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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 有趣的平面图形(一) 2 动手做（一） 课时目标 通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆。 能从图案中找出图形,培养辨认图形的能力。 会用所学的图形拼出图案,培养学生创造美、欣赏美的能力,体会数学与日常生活的密切联系。 情境导入 你会折纸飞机吗？ 互动新授 活动一：剪一剪，比一比 把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分， 怎么折？ 正方形 一样的两部分 互动新授 上下对折 左右对折 斜着对折 互动新授 你有什么发现？ 想一想：是不是通过这一点就能折成相同的两部分？ 折一折，验证你的想法。 互动新授 把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？ 互动新授 所有的图形都能折成相同的两部分吗？ 互动新授 不能折成相同的两部分 互动新授 用剪出的图形照样子拼一拼。 活动要求： 拼一拼：照样子用自己剪下来的图形拼一拼。 说一说：这些图形是用哪些平面图形拼成的？ 拼成的图形像什么？ 互动新授 与同伴合作，用剪下的图形拼出美丽的图案。 活动要求： 拼一拼：小组合作拼出自己喜欢的图形。 说一说：这些图形是用哪些平面图形拼成的？ 拼成的图形像什么？ 互动新授 互动新授 互动新授 1.折飞机。 巩固练习 2.你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？ 试一试。 巩固练习 3.将一张正方形的纸剪成四个一样大的三角形， 用这些三角形可以拼出哪些图形？ 巩固练习 …… 课时作业 1.下面各图形沿虚线折起来是什么形状 连一连。 2.将一张正方形纸剪成四个大小一样的三角形，下面哪幅 图不是用这些三角形拼成的 在括号里画“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) × 你在这节课的学习中有哪些收获？ 利用图形各自的特点，通过剪一剪、拼一拼，可以得到自己喜欢的图形。 正方形对折两次可以得到4个同样大小的三角形。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
