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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 画数学连环画 3 数学连环画故事会 课时目标 能够理解数学连环画的概念,掌握从生活经历中提取数学信息并编写成数学小故事的方法。 熟练运用绘画技巧将数学故事画成连环画,正确地在画面中体现数学信息与问题。 通过观察、讲述、创作和交流数学连环画,提高学生的观察力、想象力、语言表达能力和逻辑思维能力。 情境导入 同学们,上节课我们都精心创作了数学连环画。今天这节课,就让我们开启一场精彩的数学连环画故事会。大家都迫不及待地想听听彼此的数学故事了吧! 互动新授 活动一：小组展示交流 活动要求： 1.以小组为单位,轮流展示自己的数学连环画,并详细讲解其中的数学信息、故事情节以及数学问题。 2.记录小组内的讨论要点和大家提出的改进建议。 3.评选出本组内画得最好的数学故事连环画。 互动新授 活动一：小组展示交流 大家的连环画都讲了什么数学故事？读一读大家的数学连环画，也讲一讲你的连环画。 连环画中的数学信息清楚吗？你喜欢谁的连环画？ 读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗？ 结合画数学连环画的过程，说一说你有什么收获。 互动新授 活动一：小组展示交流 互动新授 活动二：全班展示评价 活动要求： 1.代表上台展示本小组推荐的数学连环画，并进行讲解, 将连环画中的数学信息、故事情节完整地呈现。 2.全班同学进行初步评价。 互动新授 活动二：全班展示评价 给连环画起个名字...... 给每幅画标上序号...... 互动新授 活动三：修改完善 活动要求： 再次审视自己的作品,结合他人的评价和自己的思考,找出自己作品存在的不足之处并汇报。并对自己的作品进行修改完善。 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 能讲出身边的数学故事，画成连环画 能用自己的语言表达连环画中的数学信息 能理解他人连环画中的数学信息和问题 35 22 57 57－26 31 【点拨】根据题意可知，兔哥哥拔了 35 根萝卜，兔妹妹拔了 22 根，可求兔哥哥和兔妹妹一共拔了多少根，用加法计算，列式为 35＋22＝57(根)。 又已知送给兔奶奶 26 根，求还剩多少根，用减法计算，列式为 57－26＝31(根)。 略。 略。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 故事构建:故事情节--连贯有逻辑 数学呈现:数学信息--准确且清晰 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
