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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 画数学连环画 1 连环画中的数学故事 课时目标 能够理解数学连环画的概念,掌握从生活经历中提取数学信息并编写成数学小故事的方法。 熟练运用绘画技巧将数学故事画成连环画,正确地在画面中体现数学信息与问题。 通过观察、讲述、创作和交流数学连环画,提高学生的观察力、想象力、语言表达能力和逻辑思维能力。 情境导入 你见过数学连环画吗？你喜欢连环画吗？你想创作数学连环画吗？ 用来表述数学故事的连环画叫数学连环画。 互动新授 活动一：认识数学连环画 说一说连环画中的故事。故事里有哪些数学信息？ 故事 数学信息 互动新授 活动一：认识数学连环画 ①要买（ ）盒牛奶。 ②一盒牛奶（ ）元。 ③给了店员（ ）元。 ④店员找给小朋友 （ ）元。 20-13=7（元） 1 13 20 7 互动新授 活动一：认识数学连环画 注意:找故事中的数学信息时，一格一格地找可以避免遗漏。不仅要观察文字中的信息，还要观察图片中的信息。 互动新授 活动二：分享生活中的数学故事 活动要求： 1.回忆自己在生活中经历过的与数学有关的故事。 2.思考生活中遇到的数学故事,并与同伴说一说。 互动新授 活动二：分享生活中的数学故事 原来有7只小蝌蚪在找妈妈，又游来了5只小蝌蚪，先有6只小蝌蚪找到了妈妈，还有几只小蝌蚪没找到妈妈 互动新授 活动三：如何创作数学连环画 活动要求： 找一找：故事中有哪些数学信息？ 分一分：故事有几部分？画成连环画需要分几格？ 说一说：画连环画的过程中遇到了什么困难？ 互动新授 我的数学连环画 数学信息有： 起步价7元， 超过了3千米，共收费 12 元。 给师傅 15 元， 找回 3 元。 【点拨】根据实际生活讲一个和数学有关的故事即可。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 观察:寻找连环画中的数学信息。 分享:自己生活中的数学故事。 讨论:数学连环画的制作方法。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
