5 守株待兔 提升练 （含答案）

5.守株待兔 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．“兔不可复得”的原因是什么？（ ） A．那个人的运气不好。 B．兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。 2．下列句子中加点字解释不正确的一项是 （　　） A．宋人有耕者（耕地的农人）。田中有株（树桩）。 B．兔走（走动）触（接触）株，折（折断）颈而死。 C．因释（放下）其耒（一种农具）而守株，冀（希望）复得兔。 D．兔不可复（又，再）得，而身（自己）为（被）宋国笑。 3．和“冀”读音相同的字是（　　） A．翼 B．计 C．北 4．这则寓言故事向我们揭示了什么道理？（ ） A．农夫只要坚持不懈，就一定能再捡到兔子。 B．做事情太过张扬会被人取笑。 C．做事可以不遵循事物发展规律，想办法快速达到目的。 D．不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 5．因释其耒而守株 （ ） A．解说，说明 B．消除，消散 C．放开，放下 二、填空题 6．看图猜寓言故事，写在下面的括号里，并根据提示填空。 ( ) ( ) ( ) ( ) 我还读过寓言故事 ，我从中明白的道理是 。 7．照样子，写词语（至少三个）。 （1）津津有味 （2）无忧无虑 8．读拼音，写词语。 shǒu zhū dài tù sòng guó gēng tián jiē chù ( ) ( ) ( ) ( ) bú kě fù dé shì fàng shé jǐng qí zhōng ( ) ( ) ( ) ( ) 9．形近字组词 守：( )( ) 株：( )( ) 待：( )( ) 宋：( )( ) 耕：( )( ) 触：( )( ) 颈：( )( ) 释：( )( ) 其：( )( ) 10．看拼音，写词语。 shǒu zhū dài tù fáng shǒu yì zhū ( ) ( ) ( ) děng dài sòng cháo chù jiǎo ( ) ( ) ( ) jiě shì gēng dì ( ) ( ) 三、语言表达 11．说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。 四、现代文阅读 课内阅读。 他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇。 从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。 12．文中加点词“从此”指 。 13．从此，那个种田人整天 ，想等 ，结果 。 14．这个故事告诉我们（ ） A．不应该不管庄稼，可以边种地边等兔子再来撞。 B．凡事都应该积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获。 读故事，谈想法。 爷爷和孙子赶着毛驴去赶集 爷爷和孙子赶着毛驴去赶集，爷爷让孙子骑驴，路人议论：“这孩子，真不懂事，让那么大年纪的爷爷跟着跑！”于是孙子让爷爷骑驴，路人又议论：“这老头心真狠，让这么小的娃娃跟着跑！”爷孙俩一块骑，路人又说：“这爷．孙俩好残忍，压得驴抬不起头来！”爷孙俩就抬着毛驴走，路人还议论：“这爷孙俩可真是傻帽儿……” 15．人们的不同议论说明了什么道理？聪明的你如果面对这种情况，会选择哪种做法？你会怎么和这些人解释？ 五、书面表达 16．写一写。 想象农夫的样子、神态、动作和心理活动，用自己的话把《守株待兔》改写成一个小故事。回家将这个小故事绘声绘色地讲给你的家人听。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 《2.守株待兔》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B B D C 1．B 2．B 3．B 4．D 5．C 6． 刻舟求剑 农夫与蛇 龟兔赛跑 坐井观天 盲人摸象 看待事物应该具有全面的眼光，为人处世不能目光短浅 7． 依依不舍 源源不断 翩翩起舞 无依无靠 有声有色 活灵活现 8． 守株待兔 宋国 耕田 接触 不可复得 释放 折颈 其中 9． 守候 守卫 一株 植株 期待 接待 宋代 宋词 耕种 耕地 感触 触角 头颈 瓶颈 解释 释放 其中 其实 10． 守株待兔 防守 一株 等待 宋朝 触角 解释 耕地 11．那个农夫不好好劳动，幻想凭运气过好日子。他把一个偶然发生的现象当成了一 ... ...