第四课 我国的个人收入分配与社会保障 第一框 我国的个人收入分配 【课程标准】 了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善；评价实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举社会保障体系的措施。阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 【学习目标】 1.明确我国的分配制度及其决定因素 2.掌握按劳分配的基本内容和要求、必要性、意义 3.理解按生产要素参与分配的内容、意义 4.了解我国居民获取收入的途径 5.明确弘扬劳动精神的重要性、要求 6、掌握完善个人收入分配的原因、措施 【构建思维导图】 【合作探究 核心突破】 议题一 中国葛洲坝集团有限公司（国企）的收入分配情况 结合课本思考探讨： 1、他们的工资收入属于哪种收入分配方式 ？为什么他们的工资高低不一？ 2、为什么不能实行平均分配和按需分配？ 3、实施这样的分配方式有什么好处和必然性？ 议题二 走进京东看分配 快递员5000元 程序员10000元 总监2万-3万 18.8%股份分红 结合课本45页3段内容，分析探讨： 1. 他们是通过什么方式获得收入？这些收入属于什么性质的分配方式？ 2. 这种分配方式有什么好处？ 议题三 小吕的爸爸在一家国有企业工作，每月有工资，年终还有奖金。小吕妈妈是民营股份制企业的工作人员，除工资外，持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责，银行存款和国债都有收益。小吕的叔叔是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营“农家乐”，收入增加了很多。小吕是一家公司的员工，业余时间喜欢搞小发明，通过转让自己的发明专利，获得笔可观的收入。小吕大伯父是残疾人，无法务工，家里主要经济来源是国家发放的低保金和残疾补贴。 探究任务：从收入获取途径角度：村民获取收入的途径有哪些？ 议题四 思考：结合实例谈谈收入分配不公的表现？收入分配不公对经济社会生活可能带来哪些危害？结合国家政策谈谈如何完善收入分配？ 【当堂检测】 1.（2024·新疆河南·高考真题）以下是某县关于如何盘活本地闲置耕地的讨论。 农户：家里青壮年外出打工了，耕地闲置了，不如流转给村集体吧! 村集体：可是我们不擅长经营!不如把闲置耕地外包给专业合作社，农户、村集体和专业合作社，三方按合理比例分红。 专业合作社：这个咱在行!咱把流转的这 800多亩耕地整治后，进行规模种植和管理。 县政府：这个经营模式好!谁种植就补贴谁! 该经营模式好在（ ） ①让农户闲置耕地作为生产要素参与收入分配②引入新型农业经营主体，提高农业生产效率 ③运用初次分配机制，调动农业种植的积极性④增强村集体的经营能力，扩大集体收入来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2022·江苏·高考真题）扩大中等收入群体，缩小贫富差距，对推动高质量发展、实现全体人民共同富裕具有重要的现实意义。下列扩大中等收入群体的路径中合理的是（ ） A．健全初次分配———增加资本收入———优化投资结构———扩大中等收入群体 B．压缩落后产能———增加就业人口———实现共享发展———扩大中等收入群体 C．增加教育投入———提高劳动者素质———推进按生产要素分配———扩大中等收入群体 D．实施乡村振兴战略———促进城乡协调发展———提高农民收入———扩大中等收入群体 3．（2023·浙江·高考真题）2022年11月1日起施行的《促进个体工商户发展条例》，进一步明确了个体工商户的法律地位，明确了各部门、各地区在促进个体工商户发展方面的职责任务，并提出帮扶的各种具体措施。这将有助于（ ） A．贯彻按劳分配的社会主义分配原则 B．创造财富的源泉充分涌流 C．我国居民收入来源多样化 D．提高劳动报酬在初次分配中的比重 4．（2016·天津·高考真题）《中共 ... ...
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