第四课 我国的个人收入分配与社会保障 第二框 我国的社会保障 【课程标准】 评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策；列举完善社会保障体系的措施。 【学习目标】 1.了解社会保障的形式 2.理解社会保障的作用 3.掌握如何完善社会保障体系 【构建思维导图】 【合作探究 核心突破】 议题一 李书记的驻村日记之走访调研知民需 2024年7月30日 今天是我在东大村担任驻村第一书记的第100天。清晨，阳光透过稀疏的云层，洒在村庄的每一个角落，给这个宁静的小村庄披上了一层金色的外衣。我迎着朝霞，踏着坚实的土地，开始了我新的一天的工作。今些日子工作的主题，是社会保障。社会保障是民生之安全网，对于农村地区的居民来说，更是稳定生活、抵御风险的重要保障。上午，我召集了村两委班子成员和部分村民代表，召开了一次关于社会保障的座谈会。下午，我带领村干部走访了几户困难家庭，详细了解了他们的生活状况和实际需求。在走访过程中，有这么几位典型家庭存在的困难我深刻感受到了社会保障对于这些家庭的重要性。 第一位是李大爷65岁,由于长期吸烟,生活习惯不注意,患有肺部疾病,一直在住院,已经难以支付高额医疗费用。 第二位是小韩由于高空作业摔伤了手脚,已经失业在家一年了家里还有小孩要上学。生活捉襟见肘。 第三位是任奶奶60多岁了,身体常年不好。膝下无儿女,一直没有经济来源,只能靠邻居救济。奶奶觉得实在快撑不下去了。 第四位是杨叔叔是一名退伍军人,由于长期在部队训练,没有学习就业技能,难以找到工作,因此35岁了还未成家。 第五位是吴阿婆是代表老年人提了建议，说：现在年轻人很多出去打工赚钱，我们养老成了大问题，我希望村委会牵头成立了一家养老服务机构。为我们这些老年人提供颐养、医疗、护理、康复、娱乐、心理疏导、临终关怀等专业化服务。 临走时，我跟老乡们一一道别，并保证一定竭尽力量帮他们走出困境。返回村委会的途中我们围绕如何运用社会保障政策的帮助他们，及如何进一步完善村里的社会保障体系进行了深入的讨论。大家纷纷发言，提出了许多宝贵的意见和建议。接下来的日子，我们几个班子领导将包户一一解决。 议学任务一：如果你是第一书记，看看分别有哪些社会保障形式可以帮助这些乡亲们？根据课本51-52的课本内容及学案中的表格，按照地位、保障对象、资金来源、主要内容、作用五个维度介绍该形式。 ★地位 保障对象 资金来源 内容 作用 社会 保险 社会 救助 社会 福利 社会 优抚 议题二 李书记的驻村日记之走访调研知民需 2024年7月30日 今天是我在东大村担任驻村第一书记的第100天。清晨，阳光透过稀疏的云层，洒在村庄的每一个角落，给这个宁静的小村庄披上了一层金色的外衣。我迎着朝霞，踏着坚实的土地，开始了我新的一天的工作。 今些日子工作的主题，是社会保障。社会保障是民生之安全网，对于农村地区的居民来说，更是稳定生活、抵御风险的重要保障。 上午，我召集了村两委班子成员和部分村民代表，召开了一次关于社会保障的座谈会。下午，我带领村干部走访了几户困难家庭，详细了解了他们的生活状况和实际需求。在走访过程中，有这么几位典型家庭存在的困难我深刻感受到了社会保障对于这些家庭的重要性。 议学任务二：结合社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚其中一个或两个形式具体谈谈社会保障的功能。 议题三 李书记的驻村日记之社会保障宣传月计划 2024年8月5日 下些负面言论产生的背后其实也可以反映出我国社会保障制度存在问题，也反映出一些村民因为个人在享受社会保障政策过程中遇到了困难或挫折，也反映出政策宣传不到位。虽然是个别村民的观点，但如果不及时加以引导，可能会影响到村民对社会保障政策的信任度和参与度。因此，我决定采取一系列措施来引导 ... ...
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