人教版四年级数学下册第二单元 观察物体（二）同步复习卷 （含答案）

人教版四年级数学下册第二单元同步复习卷 时间：70分钟 分值：100分+10分 一、细心审题灵活算。(25 分) 1. 列竖式计算，带*的要验算。(7分) 725-78= 108×26= *910÷35= 2. 脱式计算。 (18分) 560+40-30×15 1285-(79+56)×8 420÷[(205-198)×4] (190+24)×(80-75) 1000-960÷24×25 (1100-87)×475×0 二、冷静思考认真填。(每空1分，共25分) 3. 如图，从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是。 (填“前”“上”或“左”) 4. 如图，图②是从图①的( )面看到的图形；从( )面和 ( )面看图①看到的图形相同。 (填“前”“上”或“左”) 5. 下面的物体都是由5个同样大小的正方体木块摆成的。(填序号) (1)( )和( )从前面看到的图形相同，( )和( )从前面看到的图形也相同。 (2)( )和( )、( )和( )、( )和( )从右面看到的图形分别相同。 (3)( )和( )从上面看到的图形相同。 (4)( )从上面看到的图形是，( )从上面看到的图形是。 6. 用5个摆一摆，如果从左面看到的图形是日，这5个小正方体摆成的立体图形可能是( )。 7. 下列物体至少是由几个小正方体摆成的 8. 一个物体从左面看到的图形是，，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是。搭这个物体需要( )个小正方体。 三、反复比较精心选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分) 9. 下面的四个物体中，从右面看到的图形是的有( )个。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 10. 如图，从( )两个方向看到的图形是一样的。 A. 前面和右面 B. 前面和左面 C. 前面和上面 D. 左面和右面 11.观察下面这两个由6个小正方体摆成的物体，从( )看到的图形分别相同。 A. 上面和前面 B. 右面和左面 C. 上面和左面 D. 前面和右面 12. 一个物体，从上面看是，从前面看是，这个物体可能是( )。 13. 如图，添一个同样大小的正方体，要使从上面看图形不变，有( )种摆放的方法。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 四、动手动脑来操作。(15分) 14. 连一连。 (6分) 15.分别画出从上面、前面和左面观察看到的图形。(9分) 五、解决问题我能行。 (20分) 16. 桌上摆着一个由几个相同的小正方体搭成的立体图形，从前面看到的是图形A，从左面看到的是图形B。(13分) (1)这个立体图形可能是下面的哪几个 在( )里画“√”。(9分) 按题目的要求搭这个立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要 ( )个小正方体。(4分) 17. 用6个大小相同的小正方体搭成的物体，从上面看到的图形如图所示，你能画出从前面看到的图形吗 画出所有情况。(7分) 拓思维 练能力 乐高积木是儿童喜爱的玩具，故乡在丹麦比隆。它主要靠小朋友自己动脑动手，拼组出变化无穷的造型，被称为“魔术塑料积木”。下面是明明利用正方体乐高积木拼组的图形。照这样拼，第8阶段一共需要( )块正方体乐高积木。(10分) 观察图形可知，第1 阶段，积木块数是： (块)；第2阶段，积木块数是 (块)；第3阶段，积木块数是 (块)；第4阶段，积木块数是 (块)……据此可得，第8 阶段，积木块数是 (块)。 第二单元 观察物体(二) 1. 647 2808 26 验算略 560+40-30×15 1285-(79+56)×8 =560+40+450 =1285-135×8 =600-450 =1285-1080 =150 =205 420÷[(205-198)×4] =420÷[7×4] =420÷28 =15 (190+24)×(80-75) =214×5 =1070 1000-960÷24×25 =1000-40×25 =1000-1000 =0 (1100-87)×475×0 =1013×475×0 =0 3. 前 上 左 4. 上 左 前 5. (1)① ③ ② ④ (2)① ③ ② ⑤ ④ ⑥ (3)④ ⑥ (4)② ⑤ 6. ①②④⑥ 7. 9 11 11 8. 6 9. C 10. A 11. B 12. D13. D 14. 15. 16. (1)( ) ( ) ( ) (2)4 10 17. 【拓思维·练能力】 24 观察图形可知，第1阶段，积木块数是3×1=3(块)；第2阶段，积木块数是 3×2=6(块);第3阶段，积木块数是3×3=9块)；第4阶段，积木块数是3×4=1 ... ...