2025年2月七年级语文学业水平检测卷 3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(3分) ①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。 (时间：120分钟，满分：120分) ②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。 一、积累与运用。(24分) ③读书之法，贵在选择经典作品。 1.阅读下面语段，回答问题。(6分) ④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。 亲爱的同学们，回顾七年级这热辣滚烫的人生新篇章，你是否倘徉在书籍的海洋里，勇敢逐梦了 ⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶治。 呢？你是否沉浸在多彩的课堂上，聆听老师们的谆谆教诲了呢？你又是否用你那篷勃的朝气，装，点花枝 A.⑤③②①④ B.⑤①②④③C.③②④①⑤ D.③①⑤②④ 招展的校园了呢？ 4.以下是历代人民治理黄河的措施，请根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整，每空不超过15 岁月无声飞逝，时光缄默其口，但请你相信，你的每一份付出都会有收获，每一次坚持都会有成 个字。(4分) 果。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。 几千年来，我国人民对黄河进行了艰苦卓绝的治理工作。东汉以前人们对黄河的治理主要以疏导 昨天，已经是历史：明天，还是个未知数：把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你做一个聪明的人！ 为主。东汉朝廷派王景治河，王景开凿山阜高地，修筑千里提防，自上而下对黄河进行了治理。北宋 愿你紧紧地把今天牢牢地攥在手心里！ 时期治河仍以筑提、堵口和开引河、减河为主导思想，以减弱黄河水势对大提的威胁。明清两代总结 (1)给语段中加点的字注音。(2分) 前人治河的经验，提出束水攻沙、蓄清刷黄的方略，从而保证了黄河的稳定。 ①谆谆教诲 ②缄默其口 (2)找出语段中的两个错别字并改正。(2分) ①改为②改为 东汉以前 明清两代 (③)结合语段内容，下列说法不正确的一项是（)。(2分) 以疏导为主 A.“花枝招展”形容人打扮得十分艳丽，语段里用来形容校园不恰当，可以换成“花团锦簇”。 ② ④ 束水攻沙、蓄清刷黄 B.“缄默其口”是形容人的动作，语段里用来形容时光，赋予时光人的情感和行为，使其具有了沉5.你的同学小豫因为感冒发烧，需要向班主任李老师请假一天去看病，时间是2025年1月10日。下 默不语的特点，运用了比拟的修辞手法。 面是他写的请假条，请你根据提示给他提出三条修改建议，(3分) C.“你的每一份付出都会有收获”中的“有”表示存在，“昨天，己经是历史”中的“是”表示判断， 请假条 它们都属于动词。 尊敬的李老师： D.划线句是一个病句，“紧紧地”和“牢牢地”是同义词，连用会造成语义重复，应删去其中一个。 我感冒发烧了，请假一天去看病，请您务必批准。 2.小文同学酷爱古诗文，准备策划一场兴趣导向的旅行一一“跟着古诗文、旅行”。请你帮她完成下 2025年1月9日 表。(8分) 小豫 旅游地点 入选理由 格式上：① 第一站： 内容上：② ③ 凭吊幽州台，体会陈子昂“① ,② !”的感伤。 北京 第二站： 登碣石山，以观沧海。欣赏“水何澹澹，③ ”(曹操《观沧海》) 二、现代文阅读(27分) 秦皇岛 的景色，体会诗人的伟大抱负。 (一)阅读下文，完成6-9题。(16分) 去西湖赏莲，感受莲花“出淤泥而不染，④ ,”(周敦颐《爱莲说》) 稻田的心 第三站： ①二十世纪八十年代初，父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、 杭州 的高洁品质；登飞来峰，领会“⑤ ⑥ (王安石《登飞 肥瘦搭配后，在生产队的组织下抓阄分配的。 来峰》)的深刻哲思。 ②紧紧握住纸阄上的稻田，父亲哼起小曲儿，即刻回家向奶奶、母亲禀报 ... ...
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