)我并不懦弱。 3. )我不敢碰你，( 精致 精美 精彩 4.教师节到了，同学们送给老师一张张( )的贺卡。 5,科技兴趣小组的同学制作出一架架( )的航模飞机。 6.六一“儿童节那天，同学们表演的节目都很( ）。 七、按要求写句子。(8分) 1,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（缩句） 2这真是个多姿多彩的地方！（改为反问句） 3.喂，别随地乱丢垃圾。（改为礼貌用语） 4.方帽子店的主人气得几乎昏过去。（改为”被“宇句） 八、根据情景，完成下列对话。(8分) 1.转告话语我最行。中午上学前，你的同学李欣悦说她因为头痛，今天下午不能到学 校上课了，让你帮她向老师请个假。下午，你到校后，见到班主任老师，你会怎样说呢？ 2.粗心的刘丽，昨天下午上体有课时，把自己的校服落在了操场上，请你帮她写 一个寻物启事吧。 九、阅读训练(21分) (一)课内阅读。(11分) 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 1.解释文中加点的词。(4分) (①)兔走触株 (2)因释其未而守株 3)因释其来而守株 (4)冀复得兔 2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(》 (1分) A.为人耻笑 3. B.四海为家 翻译下面的句子。(2分) C.为人若想 D.无所作为 (1)兔走触株，折颈而死， (2)兔不可复得，而身为宋国笑。 4.为什么这个宋人不会再等到兔子？ (2分) 5.读了这则故事，你想对种田的人说什么？ (2分) (二)阅读课外类文，回答问题，10分) 学会感恩 在林中小道上走着两个人一爷爷和小孩，天很热，他们多么想喝口水啊。 旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出（青青轻轻）的海(chá如) 海声。他们弯下身子，喝了起来。 “谢谢你，小河。”爷爷说。 男孩笑了起来， “您为什么要对小河说湖湖？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不 到您的话，也不会接受您的感谢。” “是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢的。而我们不是狼，我们 是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢，？好好想一想，谁（须需）要这个词？” 小男孩（沉陈）思了起来。他还有的是时间。他的路还很长很长 L.用“\”划掉括号里使用不正确的字。(2分) 2.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。(2分) ()文章的结尾“他的路还很长很长…”中的“路”指的是()。 A.前面的林荫路 B.人生之路 (2)读文中画 的句子，想一想男孩笑的原因是()。 A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨 3.文中的爷爷为什么向小河道谢？(2分)
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