1.1《开放互动的世界》教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

1.1《开放互动的世界》教学设计 选用教材 部编版《道德与法治》九年级下册 授课对象 初三年级 课程类型 授新课 教授课时 1个课时 教材分析 教材作用：本课为第一单元第一课第一框，是九年级下册的开篇之课，主要从学生身边的生活出发，引导他们逐步把视野投向广阔的世界，认识我们共同的家园，为树立全球观念打下基础。 2.主要知识点：第一目“共同的家园”主要讲述当今世界的特点。 第二目“放眼全球经济”主要讲述经济全球化的表现、影响以及我们如何面对经济全球化。 第三目“共享多样文化”主要讲述文化多样性的意义、文化冲突产生的原因以及如何正确对待文化差异。 学情分析 1.学生已有基础：从生活经验来看，他们能够在生活中感受到经济全球化和文化多样性所带来的影响。从知识储备来看，他们已经对中国的经济、政治、文化和世界历史等有了初步的了解。 2.学生可能遇到的困难：九年级学生已经具备了理性思考和逻辑思维能力，但思考容易出现简单化、表面化等问题，辩证思维能力还需要进一步培养和引导。 学习目标 政治认同：通过分析“中国的双十一能够影响世界得益于什么？”认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变化。 道德修养：通过辨析“你们认为经济全球化是好事还是坏事？”树立开放的心态，树立全球意识，对经济全球化持有积极的态度；通过情景再现，续写故事结局谈启示，了解到文化冲突产生的原因，尊重文化多样性，尊重他国文化。 教学重点 当今世界的特点，经济全球化的表现及影响 教学难点 如何正确对待经济全球化、如何对待文化差异 教学方法工具 教学方法：直观演示法、案例教学法、活动探究法 教学工具：书本、多媒体、黑板 教学过程 一、导入新课（图片导入） 展示图片：双十一图片 教师提问：同学们，看到这些图片你会想到中国的哪个“节日”？ 学生回答 教师引导：双十一，也就是“双十一购物狂欢节”，指每年11月11日的网络促销日，源于淘宝商城（天猫）2009年11月11日举办的网络促销活动，当时参与的商家数量和促销力度有限，但营业额远超预想的效果，于是11月11日成为天猫举办大规模促销活动的固定日期。现在，“双十一”已经不再只是中国市场的购物节点，而是逐渐走向国际，变成了全世界范围内的新购物狂欢。这节课我们就从双十一说起，来解码买买买背后的世界，学习1.1《开放互动的世界》。本节课的学习分为三个部分。一、为何能买？———共同的家园 二、买些什么？———放眼全球经济 三、如何购买？———共享多样文化 二、新课讲解 【环节一：为何能买？———共同的家园】 教师引导：刚刚我们说到，现在，“双十一”已经不再只是中国市场的购物节点，而是逐渐走向国际，变成了全世界范围内的新购物狂欢。那么为什么双十一可以影响到世界？中国的双十一能够影响世界得益于什么？或者说，为什么以前对世界的影响并没有现在这么大？ 学生回答 展示图片：对外开放基本国策、加入世界贸易组织、瑙鲁成为中国第183个建交国 教师讲解：其中一个原因就是我们中国越来越开放了，自1978年改革开放以来，我国对外开放不断深化，从“点”到“线”再到“面”的三个阶段，逐步扩大了对外开放的范围和深度，1984年10月20日，党的十二届三中全会把实行对外开放定为基本国策。2001年12月11日我国正式加入世界贸易组织，获得WTO的一个席位，等于拿到了国际市场的多张通行证，有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展。今年1月24日，瑙鲁成为中国第一百八十三个建交国，中国的“朋友圈”越来越大，朋友越来越多。这些都反映了当前这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展，这样，我国经济能够影响的国家就 ... ...