【议题式教学】7.2《走向未来》课件(共20张PPT)2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

(课件网) 神十九载人飞行任务“龙马乘组” MOVING TOWARDS THE FUTURE 九下 7.2 核心素养目标 政治认同 关心国家的前途和命运，树立家国情怀、全球视野。 健全人格 积极参加各种社会实践活动、丰富经历、完善自我。 责任意识 自觉增强社会责任感、增强服务国家、社会和人类的意识。 走向未来 1. 我们为什么要畅想未来？ 2. 我们应该怎样畅想未来？ 3. 新时代为我们的成长提供了怎样的机遇？ 4. 走向未来，我们应怎样抓住机遇、迎接挑战？ 自学：自主质疑 任务一：阅读教材P87-91的内容，思考问题。 走向未来 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 子议题1：怀揣梦想，憧憬未来 o1 子议题2：脚踏实地，走向未来 o2 子议题3：担当使命，创造未来 o3 总议题：逐梦前行，走向未来 走向未来 怀揣梦想，畅想未来 CARRYING DREAMS AND IMAGINING THE FUTURE 一、畅想未来 请你坐在椅子上，闭上眼睛，想象自己已经由时空隧道来到中考后的世界，想想自己毕业后的学习与生活。 议学活动：冥想———遇见未来 通过刚才的冥想体验，请同学们分享感受。 走向未来 走向未来 情景： 21年前看神舟发射的男孩成了航天员。请你说说，我们为什么要有梦想，要畅想未来？ 21年前，13岁的宋令东和同学们坐在电视机前，观看神舟五号成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。高中毕业后，他选择离太空更近的天空，成为一名飞行员。2023年，经全面考评，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组 1. 畅想未来的意义 ①丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 畅想未来 —笔记区 ②为了更好地服务社会和国家。（P88第一自然段） 走向未来 勇于担当，踏上新征程 Brave to take responsibility and embark on a new journey 情景： 徐枫灿从小热爱运动还对动画片中的飞行员充满好奇。2017年6月，高考结束后一条招飞短信让她的人生有了新的方向，“是时候为一直所热爱和向往的天空搏一把了”。 当被繁重的基础课目压得喘不过气来，甚至有过想放弃的时候，她总是告诉自己“再挺挺就好了，现在吃的苦都是给未来铺的路。”2023年徐枫灿当选为全国人大代表，她和偶像女航天员刘洋师姐同框交流透露：“成为一名女航天员也是我一直以来的梦想”。 徐枫灿一路过关斩将，从全国超12万高中毕业生中脱颖而出，进入陆军航空兵学院学习。徐枫灿和战友们不光要学习上百门理论课程，还要进行各种特殊训练。 1. 徐枫灿对未来的发展有没有结合自身的爱好、需求呢？ 2. 她是一个有规划的人吗？ 3. 她为什么要学习上百门理论课程，还要进行各种特殊训练？ 走向未来 2. 怎样畅想未来（途径） ①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（P88第一自然段） 笔记区 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（P88第二自然段） ③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。（P89第一自然段） ④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。（P89第一自然段） 走向未来 担当使命，创造未来 Take on the mission and create the future 二、踏上新征程 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 到普通高中学习 ①想一想高中三年的生活会是怎样的。 ②我会怎样与同学相处？ ③我会在哪些方面更趋于成熟？ 到中等职业学校学习 ①中等职业学校的学习任务和目标是什么？ ②就业前景如何？ ③如何进行学业 ... ...