(课件网) 九下2.1 BUILDING A COMMUNITY WITH A SHARED FUTURE FOR MANKIND 目录 CATALOGUE 和平—历经血雨盼和平 01 危机—正视问题化危机 02 课堂小结 04 随堂练习 05 发展—汇聚力量助发展 03 MORAL CULTIVATION 道德修养 认同我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难题，是维护世界的中坚力量。 核心素养目标 CORE COMPETENCY GOALS SENSE OF RESPONSIBILITY 责任意识 关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识，树立为世界和平与发展作贡献的责任意识和担当精神。 HEALTHY PERSONALITY 健全人格 学会换位思考，拥有同理心，能够与战争苦难和世界人民共情，具有友爱互助精神。 自主预习 AUTONOMOUS LEARNING 1. 当今时代的主题是什么？ WHAT IS THE THEME OF TODAY'S ERA 2. 威胁和平的因素有哪些？ WHAT ARE THE FACTORS THAT THREATEN PEACE 3. 怎样维护世界和平？ HOW TO MAINTAIN WORLD PEACE 4.当今人类必须共同面对的发展课题？ WHAT ARE THE DEVELOPMENT ISSUES THAT HUMANITY MUST FACE TOGETHER TODAY 5.当今世界发展存在的问题？ WHAT ARE THE PROBLEMS IN THE DEVELOPMENT OF THE WORLD TODAY 6.推动全球可持续发展应该怎么做？ WHAT SHOULD BE DONE TO PROMOTE GLOBAL SUSTAINABLE DEVELOPMENT 议题一 01 和平———历经血雨盼和平 探索思考 外部势力，特别是美国，时不时地以政治声援、派驻顾问和军事援助的方式，给台湾主张台独的政治团伙壮胆，同时极力怂恿日本介入可能发生的武统行动。民进党候选人赖清德具有 “务实台独工作者”身份。赖清德去年参选期间，在准备访美时，就大言不惭地宣称，他要“正大光明地进入白宫”，宣称这是实现“台湾事实的独立。赖清德当选后，美国采取发贺信，派前政府官员组成代表团访台，加大武器售台等举措，迎合民进党执政台湾这一“事实上的独立”。 网上有一种声音说：两岸就要交战了，但，战火一旦烧起来，我们会看到一个怎样的世界呢？ 战火、死亡的阴影笼罩着这片土地 当下，我们生活在和平的时代，对和平的生活习以为常。 但是放眼整个世界，战争的阴影从未远离。 俄乌冲突、巴以冲突、加沙地带的冲突，全球冲突量创新高。此外，全球还有其他持续的冲突，如：叙利亚内战、也门冲突、非洲的若干冲突。这些冲突不仅对当地人民造成巨大苦难，也对全球经济、安全和国际秩序产生连锁反应，增加了全球不稳定性和不确定性。 探索新知 地区冲突 霸权主义 强权政治 民族问题 探索新知 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 气候疾病 从从 v 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 当今时代的主题：和平与发展 议题二 02 危机———正视问题化危机 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 人类为了维护世界和平，做了哪些努力？ 从从 v 怎样维护世界和平？ 成立联合国 派驻维和部队 签订核不扩散条约 联合国发布的有关数据显示，全世界在脱贫方面取得了积极进展，但是各国在减少贫困人口、提高卫生条件等方面仍然任重道远。全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而夭折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中，11亿人无法得到安全饮用水，26亿人缺乏基本的卫生条件。 在追求和平的同时，人类也在追求可持续发展， 消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题！ 在一些偏远地区，教育条件落后，孩子们渴望知识，老师们艰苦 ... ...
