第六课珍惜婚姻关系 2024-2025学年统编版高中政治选择性必修2法律与生活（共29页PPT）

(课件网) 选必二第二单元《家庭与婚姻》 第六课《珍惜婚姻关系》 第六课思维导图 法律保护下的婚姻 夫妻地位平等 珍惜婚姻 离婚要慎重 平等的 人身关系 平等的 财产关系 结婚的含义、要求、原则、条件 程序：申请、审查、登记 离婚自由及限制 离婚的法定条件 离婚的方式 夫妻关系的内容与核心 平等人身关系的体现 夫妻财产：内容、确定 法定财产：夫妻共同财产+个人财产 约定财产 珍 惜 婚 姻 关 系 学习目标 课标要求 核心素养目标 考情预测 1.理解婚姻法律关系； 2.阐释正确的婚姻家庭观念。 政治认同：认同我国依法治国的基本方略，认同通过法律手段维持家庭关系稳定与社会稳定的意义。 科学精神：通过婚姻制度知识的学习，能够理解正确处理夫妻关系，树立责任意识，建设和睦家庭。 法治意识：学会正确处理家庭矛盾，珍惜婚姻，树立夫妻双方平等的法律观念，增强法律意识。 公共参与：正确处理婚姻家庭关系，做到对自己负责、对配偶负责、对子女负责、对社会负责。 考查内容：婚姻制度的基本原则、结婚法定条件、离婚方式、夫妻间平等的人身和财产关系是高频考点； 考查形式：选择题、非选择题都有考查； 命题：常常结合生活中的案例，分析如何处理婚姻与家庭的关系，通过典型案例分析，形成法律思维和法律表达，树立正确的家庭观。 法律保护下的婚姻 分议题一 一、珍惜婚姻（结婚） 1.结婚的 法律内涵 2.婚姻制度的基本原则 3.正确对待婚姻（要求） 结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定 的条件和程序确立婚姻关系的行为。 ①婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。 ②其他原则：民法典还规定了一夫一妻，男女平等， 保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则。 是一种 民事行为 注意：一夫一妻，是指一男一女结为夫妻，任何人不得同时有两个或 两个以上的配偶。法律禁止重婚，也禁止有配偶者与他人同居。 ①要求：结婚建立的是一种长期的身份关系（身份权），夫妻应当 互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。 ②态度：严肃对待婚姻、珍惜婚姻， 既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。 一、珍惜婚姻（结婚） 4.结婚的法定条件： 实质条件 登记程序条件 ①男女双方完全自愿；【基于胁迫或隐瞒重大疾病的婚姻可撤销】 ②男女双方达到法定婚龄【男≥22周岁，女≥20周岁，未到婚龄，婚姻无效】 ③符合一夫一妻制； 【重婚，婚姻无效】 ④直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 【有禁止结婚的亲属关系，婚姻无效】 ①法律要求结婚必须履行登记程序。 结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力； 进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。 ②结婚登记程序分为申请、审查、登记三个环节。 ③未办理结婚登记，但以夫妻名义共同生活的，按照同居关系处理， 不是夫妻关系，不享有相互继承遗产的权利。 直系血亲与旁系血亲 P51 相关链接 直系血亲 祖父母 外祖父母 父母 伯、叔、姑 舅、姨 伯叔姑的子女 伯叔姑的孙子女 或外孙子女 伯叔姑的曾孙子女 或外曾孙子女 旁系血亲 自己 子女 孙子女 或外孙子女 兄弟姐妹 兄弟姐妹的子女 兄弟姐妹的孙子女 或外孙子女 舅姨的子女 舅姨的孙子女 或外孙子女 舅姨的曾孙子女 或曾外孙子女 旁系血亲 旁系血亲 一代 二直 三直 二直 三直 二旁 三旁 三旁 3．结婚必须符合法律规定的条件，其中之一就是直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。下列说法正确的是　(　　) ①自己与祖父母、外祖父母以及与孙子女、外孙子女均为三代直系血亲 ②同一祖父母的堂兄弟姐妹及同一外祖父母的表兄弟姐妹可以结婚 ③我国民法典规定采用世代亲 ... ...