中小学教育资源及组卷应用平台 第五节 生物的变异课后作业 夯基达标 1.将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的实验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙，将甲和乙分别种在同样的普通农田中，预计产量是( ) A.甲高产，乙低产 B.甲中产，乙中产 C.乙高产，甲低产 D.甲中产，乙高产 2.“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不遗传的变异的是( ) A.肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子 B.太空育种形成的太空椒个大质优 C.手术后形成的高鼻梁 D.杂交水稻产生的高产性状 3.某养鸡场欲培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是( ) A.诱导基因突变 B.人工选择培育 C.杂交 D.诱导染色体变异 4.在探究“花生果实大小的变异”时，同学们提出下列4种取样方法，其中正确的是( ) A.从大花生中选取30粒较大的，从小花生中选取 30粒较小的 B.从大花生中选取1粒最大的，从小花生中选取1粒最小的 C.从两种花生中分别随机取出1粒 D.从两种花生中分别随机取出至少 30粒 5.果蝇的一种突变体，在21 ℃的气温下生存能力很差，但是，当气温上升到 25.5℃时，突变体的生存能力大大提高。这说明( ) A.突变是随机发生的 B.环境条件的变化对突变体都是有利的 C.突变的有害或有利与环境条件有关 D.突变是不定向的 6.新疆维吾尔自治区的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到山东省种植，其果实甜度大大降低，再引回新疆维吾尔自治区种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程中可以看出( ) A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化 B.哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性 C.哈密瓜甜度的变化不属于变异 D.由环境条件引起的哈密瓜甜度的变异不遗传 7.下列生物性状的差异是由变异直接导致的是( ) A.家鸽和大雁的羽毛颜色不同 B.双亲正常，孩子中有人患白化病 C.家蚕的幼体和成体有明显差异 D.蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色 8.对生物个体而言，所谓的有利变异是指( ) A.对所有生物有利的变异 B.对生物个体生存有利的变异 C.对人类有利的可遗传变异 D.对人类不利的不遗传的变异 9.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种( ) A.能诱发生物产生可遗传的变异 B.产生的变异都是对生物自身有利的 C.培育出地球上原本不存在的生物 D.产生的变异都是对人类有益的 10.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入四川攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低。材料三 科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。 (1)材料一所描述的现象叫作 。材料二及材料三所描述的现象叫作 。 (2)吐鲁番的葡萄在攀枝花种植时品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是 的变异，后者是 的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及 的改变。 (3)材料三中涉及两对相对性状，它们分别是 、 。 11.果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料，揭示了遗传学的重要定律。请分析回答下列问题。 (1)摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只 异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学上叫作 。 (2)果蝇体细胞中有 4 对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成: 。 (3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制(显性基因用 A 表示， ... ...
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