4.2 基因重组使子代出现变异 同步练（含答案） 2024-2025学年浙科版高中生物学必修2

4.2基因重组使子代出现变异 一、单选题 1．如图甲、乙、丙表示某二倍体哺乳动物生殖腺内的细胞，图中数字表示染色体，字母表示基因。下列叙述正确的是( ) A.基因重组可发生于图甲中 B.图丙可能是图乙分裂产生的 C.图乙分裂产生的子细胞均含有Y染色体 D.获得图甲的过程中发生了基因突变 2．基因突变和基因重组是两类重要的可遗传变异。下列相关叙述正确的是( ) A.基因突变具有不定向性，可以产生等位基因 B.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因突变所造成 C.基因突变在光学显微镜下不可见，但确实改变了基因的数量和位置 D.基因型为Aa的个体自交，因为基因重组而出现基因型为AA、Aa、aa的后代 3．中国二胎政策放开，使全国人口变化出现了生育小高峰。二胎孩子与头胎往往在性状表现上既有相同又有差异，造成这种现象的主要原因是( ) A.染色体变异 B.基因突变 C.基因重组 D.基因表达调控 4．减数分裂过程中，配对的同源染色体并不是简单地平行靠拢，而是在非姐妹染色单体间的某些部位因交换形成清晰可见的交叉，下图为某细胞中交换模式图。下列叙述错误的是( ) A．此种变异属于基因重组，在减数分裂Ⅰ前期能观察到 B．一般情况下，染色体越长可形成的交叉数目可能越多 C．该细胞经减数分裂可产生AB、Ab、aB、ab四种配子 D．染色体互换是一种常见现象，能为生物的进化提供原材料 5．某闭花授粉植物，红花植株的基因型为Bb，在一定剂量的射线处理下，子一代中出现白花植株，这种现象的出现不可能是( ) A.基因重组 B.基因突变 C.基因分离 D.染色体变异 6．杂交育种主要依据的遗传学原理是( ) A.基因突变 B.染色体结构变异 C.基因重组 D.染色体数目变异 7．杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是( ) A.优良性状 B.隐性性状 C.显性性状 D.相对性状 8．棉花的长绒和短绒由A/a基因控制，白色和红色由B/b基因控制。育种专家对长绒深红棉植株M的萌发种子进行电离辐射处理，得到了长绒浅红棉植株M1，M1自交后代出现了新型白色棉。据图解题思路，下列说法错误的是( ) A.人类猫叫综合征和M1的变异类型相同 B.电离辐射使M萌发的种子发生基因重组 C.M1突变株自交后代中长绒浅红棉植株占3/8 D.M1突变株自交后代中白色棉体细胞不含b基因 9．科研人员在研究某植物的变异与育种过程中发现，该植物存在一种特殊的基因调控机制当环境因素变化时，某些基因的表达会受到影响，从而导致植物的性状发生改变。并且他们通过一系列实验，筛选出了具有特定性状的植株用于进一步育种研究。根据以上信息，下列叙述正确的是( ) A.该植物基因表达的变化属于不可遗传变异，无法用于育种 B.环境因素变化可能影响DNA的甲基化程度 C.这种因环境因素引起的基因表达变化对植物的生存一定是有利的 D.该植物的变异与基因重组无关，只与基因突变有关 10．水平基因转移是指在差异生物个体之间或单个细胞内部细胞器之间进行的遗传物质交流。这种基因交流可以迅速传播新的适应性状。下列说法错误的是( ) A.水平基因转移属于基因重组，增加了自然界的基因种类 B.水平基因转移可对受体生物种群的进化方向产生影响 C.肺炎链球菌体内转化实验中R型菌转化成S型菌发生了水平基因转移 D.转移的基因可随DNA复制遗传给子代，使子代也具备适应性状 11．基因重组能产生基因组合多样化的子代，利于适应多变的环境。下列有关基因重组的叙述错误的是( ) A.可产生与亲代不同的新性状 B.可产生与亲代不同的表型 C.可产生与亲代不同基因组合的基因型 D.通常发生在配子形成过程中 12．“一母生九子，九子各不同”是一种常见的现象，出现这种现象的主要原因是生物体在减数分裂过程中发生了变异，形成不同的配子，雌雄配子随机结合产生不同子代。该变异类型是( ) A.基因突变 B.基因重 ... ...