统编版三年级下册1.3《我很诚实》教学设计

《我很诚实》 教学设计 教材分析： 本单元围绕“我和我的同伴”这一学习主题，设计了《我是独特的》《不一样的你我他》《我很诚实》《同学相伴》四课内容。对于本单元的教学，从了解自我和树立自信心入手，引导学生如何了解他人尊重他人和接纳他人，养成人际交往中最可贵的诚实品质。帮助学生多角度了解自己和他人特点及品质，对自己和他人有整体而深入的认识。培养学生养成实话实说，不撒谎、不虚假以及乐于与他人交往的可贵品质。 学情分析： 小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质在儿童幼年时期播下种，扎下根，将对一生的诚实做人产生重大影响。本课重在教会学生诚实是什么并会区分诚实的行为，学会做一个诚实的人。 教学目标： 1．培养诚实的品质，拒绝说谎。 2．能够分析说谎的原因，避免说谎。 3．认识诚实、认识诚实的重要性，做到不说谎。 教学重点： 养成诚实的品质。 教学难点： 学会分析谎言产生的原因。 教具准备： 多媒体。 教学方法： 讲授法，问答法 教学过程： 一、导入新课 1．导语：同学们，老师想跟大家分享一个小故事《国王与花种》。（播出示故事内容） 2．出示任务：听了这个故事，你有什么收获与体会？跟大家分享。 3. 反馈指导：学生讨论发言。 4．小结：坚持诚实才能赢得别人的信任。出示课题： 我很诚实。 二、新课教授 （一）学会分辨诚实的行为 1．出示三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗？为什么？ 2．反馈指导：学生说一说。 3．小结：出示诚实行为的标准并定义诚实是什么。 （二）诚实的重要性 1.故事屋：明山宾卖牛。 2.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？ 3.诚实故事会：你还知道哪些类似的故事吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。 4.教师寄语：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。（总结诚实的重要性） （三）说谎的原因与危害 1.课本18页探究。 （1）小文为什么说家里养了金鱼？ （2）设想一下后面会发生什么事？ （3）同学们会怎么看小文？ （4）这件事给了你什么启示？ 2.温馨提示：谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。（谎言的危害） 3.小小分享会：你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？ （四）考一考学生对诚实的掌握程度，出示三组情景题让学生说一说。 （五）引导学生说说日常生活中有哪些我们可以做到的诚实行为。 三、课堂小结 同学们，“生命不能从谎言中开出灿烂的花朵”，诚实就像温暖的阳光、清新的空气、灿烂的花朵，每一天都伴随着你们成长。说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。 四、作业布置 学生说一说：自己身边诚实的行为或诚信名言。 板书 我很诚实 1.诚实是什么 2.诚实很重要 3.说谎的原因和危害 ... ...