1.1 课时3 受精作用孕育新的生命 教学课件 (共20张PPT) 2024-2025学年苏教版高中生物学必修2

(课件网) 第1节 减数分裂和受精作用 第3课时 受精作用孕育新的生命 01 能够阐述配子中染色体组合多样性的原因。 02 说明受精作用的过程。 03 阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的意义。 思考： 为什么一母生九子，九子各不同？ 父亲体内的精原细胞，染色体相同，母亲体内的卵原细胞，染色体相同。同样的精（卵）原细胞，会产生不同的配子吗？ ①同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合（后期Ⅰ） ②同源染色体上非姐妹染色单体之间发生互换（前期Ⅰ） 1.配子多样性的原因 一、配子种类的多样性 非同源染色体的自由组合 自由组合1 汉水丑生侯伟作品 自由组合2 活动：1.用扭扭棒或纸卷模拟细胞中只有2对同源染色体减数分裂产生的配子种类 共能产生4种配子 可能性① 可能性② 活动：2.如果是三对染色体呢？请模拟，并形成结果 精(卵)原细胞中同源染色（对） 可能形成的配子类型（种） 1 2 3 n ②生物个体[多个精(卵）原细胞] ①单个精(卵)原细胞 21 22 23 2n 正常人细胞中有23对染色体，可能形成的配子种类为_____种 4个精子（两种）、1个卵细胞（一种） 223 不发生交叉互换时 发生交叉互换时 四分体时期非姐妹染色单体间的互换 性原细胞中同源染色体对数 可能形成的 配子数 2 3 n 22 23 2n 2或1 2或1 2或1 22 23 2n （不考虑染色体互换） 该原始生殖细胞实际 产生配子数 该生物体实际 产生的配子数 生物产生配子种类的计算 若考虑互换，通过减数分裂产生的配子种类就更多了。 同一次级精母细胞 染色体除互换部位不同外，其他部位都相同，如图中①和②等 同一个初级精母细胞 染色体“互补”(或除互换部位外互补)，如①和③(或④)等 2.判断配子来源的方法 同一个体不同的精原细胞 染色体有的相同(或除互换部位外相同)，有的互补(或除互换部位外互补)，如①和⑤(或⑥⑦⑧) 经减数分裂形成的精子和卵细胞，须通过什么生理过程才能实现生物前后代体细胞中染色体数目的恒定？ 精原细胞 2n 卵原细胞 2n 精子 n 卵细胞 n 受精卵 2n 个体 2n 减数分裂 减数分裂 受精作用 发育 仅有一个精子能和卵细胞结合 来自精子 来自卵细胞 受精作用 1.概念：受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 二、受精作用 精卵识别 精子头部进入卵细胞 卵细胞的细胞膜发生复杂的生化反应阻止其他精子再进入 精卵细胞核融合 受精卵 2.过程： 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。 3.结果: 受精卵 细胞核： 细胞质： 几乎全由卵细胞提供 精子的核+卵细胞核 注意： ①精卵相互识别的基础： ②精卵融合体现： ③受精卵中遗传物质的来源： 细胞膜上的糖蛋白 细胞膜的流动性 ①核内DNA：一半来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方) ②细胞质：几乎都来自卵细胞(母方) 请总结：减数分裂和受精作用的意义？ 4.意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，也实现了遗传物质的重新组合 高等动物（2N） 受精卵（2N） 精子（N） （母本）减数分裂 （父本）减数分裂 有丝分裂 受精作用 高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用： 卵细胞（N） (1)概念：由亲代产生有性生殖细胞(如 )或配子，经过两性生殖细胞的相互结合成为 (如受精卵)，再由 发育成新个体的生殖方式。 (2)意义：有性生殖使后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活力和 性，这对于生物的生存和进化具有重要意义，体现了有性生殖的优越性。 精子和卵细胞 合子 合子 变异 单性生殖属于特殊的有性生殖 三、有性生殖 减数分裂 受精作用 发育 （有丝分裂、分化） 人和高等动物的有性生殖和发育： 1.下列选项，属于形成配子多样性原因的一组是（ ... ...