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课件网) 只有一个地球 学习目标： 2.理解课文内容，说说作者是怎样表达“要保护地球”这个观点的。 3.学习课文说明方法。 1.预习检测，大声朗读课文，掌握生字词，理解词语意思。 资料链接 地球 太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。有一个卫星———月球。 背景知识 字词掌握 jīng yíng ēn cì kū jié làn yòng 经 营 恩 赐 枯 竭 滥 用 wēi xié 威 胁 mù dǔ kuàng chǎn Hé ǎi kě qīn zī yuán 目 睹 矿 产 和 蔼 可 亲 资 源 恩 赐： 慷 慨： 大方，不吝惜。 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义）。 字词掌握 晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 遨游：漫游，游历。 资源：生产资料或生活资料的天然来源。 矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态的或气态的。 朗读课文 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米内没有第二颗适合人类居住的星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 课文结构 第一部分（1－2段）：地球的美丽壮观与渺小。 第二部分（3－4段）:地球所拥有的自然资源有限。 第三部分（5-7段）：人类无法移居的事实。 第四部分（8－9段）：人类应保护地球。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 这个句子采用了打比方的说法，将地球比作母亲和摇篮，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物的关系，体现了作者对地球的热爱之情。 课文赏析 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 列数字 准确地说明地球的体积 地球的渺小 作比较 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质 ... ...
