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课件网) 初中学段 语文学科 七年级 “读懂诗人读懂诗” ———陆游与《十一月四日风雨大作》 1 亘古男儿一放翁———走近陆游 2 万首诗词写国忧———主要成就 3 品读《十一月四日风雨大作》 第一部分 亘古男儿一放翁 ———走近陆游 陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。著作有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》《南唐书》等。 亘古男儿一放翁 亘古男儿一放翁 亘古男儿一放翁 抗金复国 上马击狂胡， 下马草军书 儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清 亘古男儿一放翁 亘古男儿一放翁 金强宋弱的现实局面，南宋王朝面对金人的侵犯，王朝内部围绕“战和”问题争论不休。绍兴三十一年，面对完颜亮的大举南侵，宋高宗消极应对，陆游更是“泪溅龙床请北征”，虽然，在抗金义士的积极争取中勉强应战，但是内部人心不齐，战事失利，最终只能求和。 在这之后，宋金之间又进行了多次战争，陆游都积极建言献策，甚至亲上战场，但南宋的积贫积弱又不思进取，使它依旧免不了和谈的命运。 这些对立志抗金的陆游来说都是沉重的打击，但陆游依旧心怀报国之志，在退居山阴老家的20年里写下了许多回忆战场，立志报国的诗篇。 亘古男儿一放翁 示儿 宋·陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 亘古男儿一放翁 诗界千年靡靡风 兵魂销尽国魂空 集中十九从军乐 亘古男儿一放翁 亘古男儿一放翁 ———梁启超 中国诗家无不言从军苦者，惟放翁则慕为国殇，至老不衰 第二部分 万首诗词写国忧 ———主要成就 小李白 诗坛领袖 “六十余年万余首诗” 万首诗词写国忧 一方面是悲愤激昂,要为国家报仇雪耻,恢复丧失的疆土,解放沦陷的人民; 一方面是闲适细腻,咀嚼出日常生活的深永的滋味,熨帖出当前景物的曲折的情状。 万首诗词写国忧 ———钱钟书《宋诗选注》 语言平易晓畅、章法整饬谨严， 既有李白的雄奇奔放， 又有杜甫的沉郁悲凉， 尤以饱含爱国热情对后世影响深远。 万首诗词写国忧 书法成就 遒劲奔放 史学成就 第三部分 赏析《十一月四日风雨大作》 十一月四日风雨大作 宋·陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 品读诗文 我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。 深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 品读诗文 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 品读诗文 通过对比，凸显作者抗金复国的坚定信念，并不因年老体衰而消减 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 品读诗文 表现诗人坚定不移的报国之志 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 品读诗文 虚实结合 拓展阅读 诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州，关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。 拓展阅读 书愤五首·其一 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 感谢观赏 ... ...
