姓名 班级 类别 总课时 2 课题（内容） 苔藓植物与蕨类植物 第 1 课时 定稿审核 定稿时间 准印审核 授课时间 课标解读 内容要求：（1）生物圈中有形形色色的藻类和植物 学业要求：（1）植物类群包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物 （2）认识苔藓植物与蕨类植物在形态结构上的异同点 教学提示：（1）引导学生通过观察苔藓植物与蕨类植物的图片，总结出苔藓植物与蕨类植物各有哪些结构。 学习目标 1、通过观察以贯众和葫芦藓，说出蕨类植物和苔藓植物的特征。 2、通过视频，总结孢子植物的繁殖方式。 3、区别苔藓植物、蕨类植物、藻类的主要特征及繁殖方式。 重、难点以及突破方法 重点： 蕨类植物和苔藓植物的特征。 难点： 比较苔藓植物、蕨类植物、藻类的主要特征及繁殖方式。。 自主学习15分钟 1、激情导入（2分钟） 夏天，在森林和山野的阴湿处，常常密集生长着许多矮小的植物，就像绿色的地毯一样，旁边还可能长有一些具有羽状叶片的低矮植物。这些植物往往是艺藓植物(bryophyte)和蕨类植物(pteridophyte) 2自主先学（5—6分钟） 自主阅读课本P2-4内容，限时6分钟，思考以下问题： 1.常见的苔藓植物有哪些？ 2.通过对葫芦藓的观察，你能说出苔藓植物在结构上有哪些特征吗？ 3.常见的蕨类植物有哪些？ 4.通过对肾蕨的观察，你能说出蕨类植物在结构上有哪些特征吗？ 5.苔藓植物、蕨类植物与人类的关系有哪些？ 学情检测（3分钟） 1、蕨类植物和苔藓植物通常生活在森林和山野的_____处，或者在墙角和岩缝处。 2、常见的苔藓植物有_____、_____、_____等，苔藓植物没有真正的_____，只有细丝状的_____，主要起_____作用。有类似 、 的分化，体内没有运输水喝无机盐的 。苔藓植物的叶的细胞内有_____，能进行_____作用，叶还能吸收水分和溶解在水里的_____。 3、常见的蕨类植物有_____、_____、_____等，蕨类植物一般比苔藓植物的植株_____，适应陆地生活的能力较强。蕨类植物有真正的_____、_____、_____，体内有能运输水和无机盐的___ __，依靠_____繁殖后代。 4、大多蕨类植物的茎都生活在_____。叶从茎处向上生长，茎向下生有_____，将植物固定在地面上，并从土壤中吸取_____和_____。 5、藻类、苔藓植物、蕨类植物都依靠_____进行繁殖，我们把这样的植物称为_____植物。 6、苔藓植物和蕨类植物不像大多数藻类那样必须生活在水中，但它们的繁殖过程都没有摆脱对水环境的依赖，适合生活在陆地上的阴湿环境中。 合作交流25分钟 互学互议（10分钟） 同位互说：蕨类植物和苔藓植物的结构和功能。 同位互查：相互检查学情检测部分答案。 小组互议：蕨类植物与苔藓植物结构之间的相同点与异同点。 激情展评（5分钟） 一、蕨类植物———观察贯众 ① 贯众是一种比较常见的蕨类植物，生长在岩缝、路边和墙角的背阴处。贯众的叶有粗壮的叶柄，上面长有许多小叶。茎很短，在地下生长，在茎上长有许多须状的根。贯众用孢子繁殖，叶的被面长出一些褐色的斑点———孢子囊，里面有许多孢子，孢子成熟以后散落出去，在适宜的环境中发育成小植株。 ②观察蕨、凤尾蕨、卷柏等蕨类植物。它们的根、茎、叶与贯众相似么？ 大多数蕨类植物的茎都生长在地下，叶从茎向上生长，茎向下生有不定根，将植物固定在地面上，并从土壤中吸取水分和养料。 在成熟的叶背面有许多孢子囊，依靠孢子囊内的孢子进行繁殖。 ③蕨类植物在自然界作用：食用、肥料、饲料，药用：可解热利尿等，银粉背蕨可止血。 2.苔藓植物———观葫芦藓 ①葫芦藓的生活环境是怎样的？葫芦藓有没有叶脉，叶的厚度如何，与贯众有什么区别。 苔藓植物具有茎、叶，没有真正的根，只有细丝状的假根，假根主要起固着植物体的作用。叶又小又薄，大多由一层细胞构成叶的细胞内含有叶绿体， ... ...
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