4.8.1 无脊椎动物（第1课时）课件(共22张PPT+内嵌视频1个)2024-2025学年苏科版生物七年级下册

(课件网) 8.1.1 无脊椎动物 飞舞的蝴蝶 爬行的蜗牛 游动的沼虾 它们的共同点是身体里没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物 多姿多彩的无脊椎动物 水螅 刺胞动物 血吸虫 扁形动物 钩虫 线虫动物 水蛭 环节动物 多姿多彩的无脊椎动物 梭子蟹 节肢动物 蜗牛 软体动物 蜈蚣 节肢动物 多足类 蜜蜂 节肢动物昆虫类 珊 瑚虫 海 葵 水母 刺胞动物 身体呈辐射对称、具有两胚层、有口无肛门 涡虫 猪肉绦虫 扁形动物 身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门 线虫动物 身体细长、体表有角质层、有口有肛门 蛔虫 钩虫 环节动物 身体有许多相似的体节构成 沙蚕 水蛭 章 鱼 河 蚌 鹦鹉螺 软体动物 身体柔软，大多具有贝壳 虾 蟹 蜘蛛 节肢动物 种类最多、数量最大、分布最广（身体有体节，且分部，体表有外骨骼） 无脊椎动物与人类的关系 蚯蚓是常见的环节动物，主要生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 无脊椎动物与人类的关系 蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，多数体节具有刚毛，可以辅助运动。蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸，体表的黏液还可以减小摩擦。 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用 实验材料和用具：蚯蚓、厨余垃圾、土壤、解剖盘、容器、湿报纸、盖板等 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用 实验材料和用具：蚯蚓、厨余垃圾、土壤、解剖盘、容器、湿报纸、盖板等 提出问题： 蚯蚓能分解厨余垃圾吗？ 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用 实验材料和用具：蚯蚓、厨余垃圾、土壤、解剖盘、容器、湿报纸、盖板等 作出假设： 蚯蚓能分解厨余垃圾。 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用 实验材料和用具：蚯蚓、厨余垃圾、土壤、解剖盘、容器、湿报纸、盖板等 制订方案 实施方案 此实验如何设置对照的？ 探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用 实验材料和用具：蚯蚓、厨余垃圾、土壤、解剖盘、容器、湿报纸、盖板等 提出问题： 蚯蚓能分解厨余垃圾吗？ 作出假设：_____ 蚯蚓能分解厨余垃圾。 制订方案 实施方案 得出结论_____ 蚯蚓能分解厨余垃圾。 总结蚯蚓的作用 1.疏松土壤，促进植物生长 2.提高土壤肥力 3.处理城市垃圾，净化环境 4.可入药 1 我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于 A.刺胞动物 B.软体动物 C. 甲壳动物 D. 昆虫 2 血吸虫、蛲虫、蛔虫等营寄生生活生物的共同特点是 A.有口无肛门 B. 身体呈圆柱形 C. 消化器官发达 D.生殖器官发达 3 蚯蚓、蛭等没有骨骼，但也能灵活运动，主要原因是 A.肌肉发达 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛 D.身体分节 当堂小练 A D D 7 河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是 A.都有外套膜 B.都有贝壳 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 8 在实验中，要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是 A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软 A B 9 雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。关于蚯蚓的叙述正确的是。 A.蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食 B.靠身体腹面的刚毛收缩爬行 C.蚯蚓和沙蚕、马陆都属于环节动物 D.能疏松土壤、提高肥力，还是优良的蛋白质饲料 10 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。这类动物是。 A.刺胞动物 B.软体动物 C.环节动物 D.扁形动物 11 蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是。 A. 两侧对称 B.身体分节C.有外骨骼 D.有口有肛门 D C C 12 2024 年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，1毫米的“小透明”———秀丽隐杆线虫功不可没，有关秀丽隐杆线虫的说法错误的是。 A.营寄生生活 B. 有口，有肛门 C.身体呈圆柱形 D.体表有角质层 13 混有蚓粪的土壤，更适宜养花。生物小组自制了 ... ...