4.1 身边的数（课件）(共15张PPT)2024-2025学年北师大版一年级数学下册

(课件网) 四 100以内的认识 第1课时 身边的数 会数100以内的数。（重点） 通过数数活动培养数感。（难点） 学习目标 情境导入 探索新知 (教材P44) 1 有多少个花生？一个一个的数一数。 探索新知 (教材P44) 1 有多少个花生？一个一个的数一数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 探索新知 (教材P44) 2 数得对吗？检查一下吧。 探索新知 (教材P44) 2 数得对吗？检查一下吧。 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 99 探索新知 (教材P45) 3 画图表示自己花生的个数。 我用一个圆圈表示一个花生…… 探索新知 (教材P45) 3 画图表示自己花生的个数。 我有七十五个花生，你知道我是怎样表示的吗？ 探索新知 (教材P45) 4 我们身边还有很多数，找一找，说一说。 中国象棋有三十二个棋子。 这盒蜡笔有三十六支。 探索新知 (教材P45) 4 我们身边还有很多数，找一找，说一说。 我们班有三十六名同学。 一分钟跳绳，平平第一轮跳了九十二次，第二轮跳了九十四次。 探索新知 (教材P45) 5 你还有什么想研究的问题？ 我想数一数我们年级有多少人。 我每一轮跳绳的次数会一样吗？ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了数100以内的数。 课堂小结 数数时，当数到“几十九”时，下一个数就是比“几十”多1个十的整十数。 可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业