统编版道德与法治四年级下册课程纲要3

中小学教育资源及组卷应用平台 题目：道德与法治四年级（下）学期课程纲要 课程名称：道德与法治 课程类型：必修课 设计者： 四年级下册道德与法治课程纲要 一、课程目标 （一）课标分析 课程标准是课程内容实施和评价的依据和归宿。四年级属于第二学段，立足道法政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养和学业质量要求，确定学习程度。 维度 总目标 学段目标 学业质量要求 政治认同 1.价值取向。践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。 2.家国情怀。热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 （1）初步感知基本国情，为自己是中国人感到自豪。 （2）初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果，感受中华优秀传统文化的魅力。 （3）初步理解社会主义核心价值观的要求，在日常生活和集体活动中加以践行 。 1.学习合理消费、勤俭节约的途径和方法，明白劳动创造财富的道理。（道德修养） 2.学习和掌握日常生活中待人接物的基本礼仪。（道德修养、健全人格） 3.学习环境保护的基本常识，增强环境保护意识。（道德修养、法治观念） 4.树立民主、平等观念，积极参与民主管理，在集体生活中平等待人。 理解中华民族传统美德， 如仁爱、诚信、谦逊等。（道德修养、政治认同） 5.知道我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，悠久的历史是各民族共同书写的，灿烂的文化是各民族共同创造的，伟大的精神是各民族共同培育的。（道德修养、政治认同） 6.知道中华优秀传统文化的主要代表性成果，初步感受中华优秀传统文化的魅力。感受身边的变化，了解家乡的发展，对祖国未来充满信心。（责任意识、政治认同） 7.初步树立生态文明意识，领悟“绿水青山就是金山银山”的道理。（责任意识、政治认同） 道德修养 1.个人品德。在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。 2.职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。 （1）初步养成健康的生活、卫生习惯，关心公共卫生。掌握基本的交往礼仪，懂得个人成长离不开社会和他人的支持与帮助，诚实守信。 （2）体验公共设施给自己生活带来的便利，爱护公共设施，遵守公共秩序。 法治观念 1.生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 （1）具有规则意识并学会遵守规则。 （2）了解社会交往的基本规则，树立平等意识，互相尊重。 健全人格 1.理性平和。学会处理与家庭、他人、集体和社会关系。 2.友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。 （1）学会认识自己，理解他人，对他人有同情心。 （2）做事有耐心，在克服困难中增强自信心。 （3）能够表达 自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会 他人的心情和需要。 （4）学会适应环境的变化。 责任意识 1.担当精神。具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动，热爱自然，践行绿色生活方式。 （1）热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。 （2）热爱自然，了解自然是我们生活的共同家园，懂得保护环境、爱护动物、节约资源 。 （二）教材分析 （1）整体呈现： 《道德与法治》四年级下册全册共四个单元，依据“同伴交往交往”“理性消费”“工农业生产与劳动者”“家乡文化与发展”四个学习主题设计了“同伴与交往”“做聪明的消费者”“美好生活哪里来”“感受家乡文化关心家乡发展”四个单元。贯穿了“学校领域”“ ... ...