第14课 海峡两岸的交往 ◆课时作业目标 1.通过梳理海峡两岸交往的大事年表,归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化。 2.通过阅读材料、设置情境,分析两岸关系发展的特点,理解“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 1 解决台湾问题的基本方针 1.某历史教师在讲课时,设计了下图所示的板书。根据所学知识可知,方框中应填写的内容是 ( ) A.和平共处 B.“求同存异” C.“一国两制” D.“九二共识” 2.歌曲《海峡两岸》唱道:“有颗心总是在等待,等待我们再一次相逢,相逢太美分离太痛,海峡两岸情谊浓。”其中,“再一次相逢”的政治基础是 ( ) A.三民主义 B.一个中国 C.经济互利 D.社会主义 2 推动两岸关系和平发展 3.“厦门金门门对门,三通两制促和平。”此顺口溜反映了20世纪80年代 ( ) A.中美关系的新发展 B.大陆和港澳关系的新发展 C.中英关系的新发展 D.海峡两岸关系的新发展 3 新时代推进祖国完全统一的方略 4.“20世纪80年代末,福建台资企业近500家,投资金额2亿多美元;90年代末,增至5 000多家,投资金额79亿美元。”材料内容主要说明了海峡两岸 ( ) A.经济交流不断加强 B.文化交流不断加强 C.人员往来日益密切 D.统一阻力完全消除 5.邓小平曾说,和平解决台湾问题,可以采取独特的模式:社会制度不变,台湾人民的生活水平不降低,外国资本不动,台湾可以拥有自己的武装力量。即使使用武力方式解决台湾问题,台湾的现状也可以不变。从材料中可以得到的历史信息是 ( ) A.台湾问题必须使用和平解决模式 B.武装统一后也可实行“一国两制” C.“一国两制”构想排斥使用武力 D.只有通过武力才能解决台湾问题 6.下图所示为1979年元旦全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》。《告台湾同胞书》的发表表明 ( ) A.海峡两岸达成“一国两制”的共识 B.海峡两岸达成“九二共识” C.两岸同胞近40年的隔绝状态被打破 D.对台政策转变为和平统一 7.曾经,台海阴云密布,同胞隔海相望,一湾浅浅的海峡仿佛成了无法跨越的天堑。如今,两岸实现直接全面双向“三通”,形成“一日生活圈”,每年有大量人员往来两岸,两岸年贸易规模不断扩大。这表明 ( ) A.两岸统一的阻力已经完全消除 B.祖国统一是历史发展的必然趋势 C.港澳回归作为“一国两制”的成功范例推动了两岸统一大业的完成 D.两岸尚未通航、通邮 8.下表所示内容是中国领事馆救助台湾同胞的部分案例,这些案例 ( ) 中国领事馆救助台胞案例 时间 事故 中国领事馆做法 2017年1月 巴塞罗那发生恐怖袭击,2名中国台湾游客受伤 派人探望 2017年9月 墨西哥发生地震,5名台湾同胞受困 迅速赶到现场救援 2018年8月 一名中国台湾女青年赴阿富汗旅行,因受骗流落街头 及时向该女青年提供救助 2018年9月 中国台湾同胞因台风被困日本关西机场 积极协助台湾同胞撤离关西机场 A.反映了出国旅游的台胞人数越来越多 B.促进了两岸的经济文化交流 C.说明我国政府坚持“两岸一家亲”理念 D.显示了国家维护主权的决心 9.阅读下列材料,回答问题。 材料一 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡仍然存在着双方的军事对峙……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态,以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。 ———《告台湾同胞书》(1979年) 材料二 海峡隔不断兄弟亲情,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望。2008年以来,两岸关系走上和平发展道路……我希望,两岸双方共同努力,两岸同胞携手奋斗,坚持“九二共识”,巩固共同政治基础,坚定走和平发展道路。 材料三 我们坚持爱国者为主体的“港人治港”“澳人治澳”,发展壮大爱国爱港爱澳力量,增强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神,让香港、澳门同胞同祖国人民 ... ...
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