8.1.2免疫与计划免疫 课时作业 （含解析）八年级生物学人教版下册

8.1.2免疫与计划免疫———八年级生物学人教版下册同步课时作业 1.下列有关人体三道防线的叙述,正确的是( ) A.胃液中的盐酸属于第二道防线 B.呼吸道黏膜及其上的纤毛属于第一道防线 C.吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 D.第三道防线对多种病原体都有防御作用 2.李兴同学与患麻疹的张艺同学接触过,但李兴同学后来并没有患麻疹可能的原因是( ) A.麻疹不属于传染病 B.李兴同学免疫系统的第一、二道防线发挥了作用 C.李兴同学遗传素质好 D.李兴同学患过麻疹或接种过麻疹疫苗 3.下列选项中，属于抗原的是( ) ①输入A型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康人体内的乙肝苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤 A.①② B.③④ C.②③④ D.①③④ 4.人体具有免疫防线，如图是某种病毒先后在Ⅰ、Ⅱ两个时间点两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是( ) A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫 D.产生抗体的细胞属于人体的第三道防线 5.带状疱疹病毒（VZV）是一种DNA病毒，会引起皮肤疱疹，接种VZV疫苗可以有效预防该疾病的发生。下列说法错误的是( ) A.VZV的结构由蛋白质外壳和DNA组成 B.接种VZV疫苗属于保护易感人群 C.从免疫学角度，VZV疫苗属于抗体 D.接种VZV疫苗获得的免疫属于特异性免疫 6.女性发病率最高的癌症是乳腺癌，其次是宫颈癌。成都市已按照“知情同意、自主选择、自愿接种”的原则，对全市13-14岁在校女生免费接种HPV疫苗，该惠民项目可以有效预防女性宫颈癌的发生。接种的HPV疫苗相当于( ) A.抗原 B.抗体 C.溶菌酶 D.淋巴细胞 7.“你打新冠疫苗了吗？”成为流行的问候语，接种疫苗可提高人体对相应疾病的抵抗能力，下列说法不正确的是( ) A.接种疫苗可刺激身体产生特异性免疫反应 B.接种的疫苗相当于抗原，可使人体产生相应的抗体 C.接种新冠疫苗属于计划免疫，大面积接种疫苗的目的是有效切断传播途径 D.接种疫苗后应注意清淡饮食，多喝水，避免劳累 8.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( ) A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好 B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C.采用方法②使人体获得抗体的过程属于非特异性免疫 D.医学上一般采用方法②进行免疫预防 9.计划免疫是指有计划地给儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。下列关于计划免疫的认识错误的是( ) A.计划免疫接种的疫苗属于抗体 B.这种免疫类型属于特异性免疫 C.实施计划免疫是保护易感人群 D.对于提高人口素质有重要意义 10.下列措施中，不属于计划免疫的是( ) A.婴幼儿注射百白破疫苗 B.出生24小时内接种卡介苗 C.幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 D.被狗咬伤后注射免疫球蛋白 11.下列在生活中看到的几种现象中，不属于过敏反应的是( ) A.有的人吃了鱼后，会发生腹泻、呕吐 B.有的人注射青霉素后会发生休克 C.有的人吸入花粉后，会发生哮喘 D.皮肤接触了过热的水后，会起水泡 12.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是( ) A.该图表示特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞 B.抗原是一种特殊的蛋白质 C.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞 D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫中和特异性免疫中均能发挥作用 13.预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列有关艾滋病的说法错误的是( ) A.艾滋病病毒属于病原体，它营寄生生活 B.一般的生活接触，如握手、一起用餐等不会传播艾滋病 C.艾滋病疫苗如果研制成功，将提高人的特异性免疫能力 D.艾滋病可以通过母婴传播，所以属于遗传病 14.如图是关于人体免 ... ...