九年级英语 Unit 5 What are the shirts made of 单元语法练习（含答案）

九年级英语 Unit 5 What are the shirts made of 单元语法 一、语法知识聚焦 （一）被动语态的结构与用法 基本结构： 被动语态的基本结构为 “be动词 + 过去分词（+ by + 动作执行者)”，用于强调动作的承受者而非执行者。 例句： The shirts are made of cotton.（衬衫由棉花制成。） These toys were produced by a local factory.（这些玩具由当地一家工厂生产。） 特殊疑问词引导的被动语态疑问句 特殊疑问词（what、where、who、how 等）引导的被动语态疑问句，用于询问关于动作承受者、动作方式、地点等方面的信息。 询问制作材料、成分等：用 what 引导，结构为 “What + be + 主语 + made of/from... ”。“of” 用于能直接看出原材料的情况，“from” 用于不能直接看出原材料的情况。例如，“What is the table made of （这张桌子是由什么制成的？）”，如果桌子是木头做的，能直接看出原材料，回答可以是 “It's made of wood.（它是由木头制成的）”；“What is wine made from （葡萄酒是由什么制成的？）”，葡萄酒由葡萄发酵制成，不能直接看出原材料，回答可以是 “It's made from grapes.（它是由葡萄制成的）”。 询问产地、制造地点等：用 where 引导，结构为 “Where + be + 主语 + made ”。例如，“Where are these shoes made （这些鞋子是在哪里制造的？）”，回答可以是 “They are made in China.（它们是在中国制造的）”。在国际贸易、产品介绍等场景中，这类问题经常用于了解产品的来源地。 询问执行者等：用 who 引导，结构为 “Who + be + 主语 + made by ”。例如，“Who was this painting made by （这幅画是谁画的？）”，回答可以是 “It was made by Van Gogh.（它是梵高画的）” 。在艺术鉴赏、文化交流等领域，常通过这样的询问了解作品的创作者。 （三）被动语态与主动语态的转换 理解被动语态和主动语态的转换规则，有助于更灵活地运用两种语态进行表达。 主动语态变被动语态的方法：首先，把主动语态中的宾语变为被动语态的主语；然后，根据原句时态确定 be 动词的形式，并将主动语态中的谓语动词变为过去分词形式；最后，如果需要强调动作的执行者，在被动语态中用 “by + 执行者” 表示。例如，主动句 “People grow rice in the south.（人们在南方种植水稻）” 变为被动句是 “Rice is grown by people in the south.（水稻在南方被人们种植）”，这里 “rice” 由主动句的宾语变为被动句的主语，“grow” 变为 “is grown”，“by people” 表明动作执行者。 被动语态变主动语态的方法：与主动变被动相反，把被动语态的主语变为主动语态的宾语，be 动词去掉，过去分词变回动词原形，根据语境调整句子其他部分。例如，被动句 “The book was written by him.（这本书是他写的）” 变为主动句是 “He wrote the book.（他写了这本书）” 。在实际写作和交流中，根据表达的重点和强调的内容，选择合适的语态，能够使表达更加清晰、准确。 （四）“be made of”与“be made from”辨析 be made of： 表示“由……制成”，材料在成品中可见。 例句：The table is made of wood.（这张桌子是木头做的。） be made from： 表示“由……制成”，材料经过加工后不可见。 例句：Cheese is made from milk.（奶酪是由牛奶制成的。） 表示动作的执行者，通常用于具体的人或组织。 例句：The novel was written by Mark Twain.（这本小说是马克·吐温写的。） with： 表示使用的工具或材料。 例句：The cake was decorated with chocolate.（蛋糕用巧克力装饰。） 二、学以致用 （一）语法填空 The kite _____ (make) of paper. It looks beautiful. These cars _____ (produce) in Shangha ... ...