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课件网) 21 雪孩子 自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 遇到难读的句子，多读几遍。 标出自然段序号，圈画生字。 初读课文 小白兔得救了，雪孩子（ ）白云。 变成 下雪了，小白兔和雪孩子（ ）； 玩 着火了，雪孩子（ ）小白兔； 救 呛 下雪了！ 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧 添柴 烧火 旺旺的 渐渐 冒烟 烫人 浑身 水淋淋 扑灭 激动 水汽 tiān chái shāo wànɡ jiàn mào tànɡ hún lín miè jī qì 结构： 部首： 书写指导： 左右 口字旁，小而上， 两个日上下站， 上面小，下面大。 chànɡ 唱 口 结构： 部首： 书写指导： 半包围 “走”从左、下包围“干”，顶部“走”高“干”低；“走”，第二横在横中线上，捺长，托住“干”。 ɡǎn 赶 走 结构： 部首： 书写指导： 左右 日字细又长， 右边加个王， 三横不一样长。 wànɡ 旺 日 结构： 部首： 书写指导： 上下 上宽下窄；上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧；“方”，首笔点在田字格中心，横在横中线下侧。 pánɡ 旁 方 结构： 部首： 书写指导： 左右 右边军字是秃宝盖下面一个车，注意车的笔顺。 hún 浑 氵 结构： 部首： 书写指导： 左中右 左中右结构，左边是单人旁，中间有一个小短竖，右边注意上面和“敢”的开始一样，下面是个“矢” hòu 候 亻 结构： 部首： 书写指导： 左右 言字旁在左，右边是个“隹”，中间的单人旁个子最高，注意有四横，最后一横比前三横略长一些。 shuí 谁 讠 结构： 部首： 书写指导： 左右 右边是个“气”，第二横短，最后一笔从横中线起笔，是横斜勾。 qì 汽 氵 下雪了，（ ）； 着火了，（ ）； 小白兔得救了，（ ）。 “妈妈，妈妈，我也要去！” “好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。” “屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！” “不好了！小白兔家着火了！” “小白兔，小白兔！你在哪里？” “谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！” 故事中有不少对话，你能在课文中找到并用横线画出来吗？ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ “妈妈，妈妈，我也要去！” “好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。” 嚷起来： 嚷起来： 兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 “屋子里真冷，赶 快往火堆里添把柴吧！” 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 着急 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 看着这么危急的情况，雪孩子心情怎样？ “不好了！小白兔家着火了！” ！ ！ 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 圈出表示雪孩子动作的词语。 “小白兔，小白兔！你在哪里？” 这真是一个（ ）的雪孩子 的 的 的 我会说 善良 勇敢 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！” 激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？” “真得谢谢他呢！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说， “真得谢谢他呢！” 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 读一读，比一比。 雪融化成水 水蒸发形成云 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成 ... ...
