苏教版五年级科学下册《2.8我们来仿生》课件(共19张PPT)

(课件网) 我们来仿生 2024新苏教版五年级科学（下册） 一、新课导入 仿生是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。它打破了生物和机器的界限，将各种不同的系统沟通起来。 二、探究新知 做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。 二、探究新知 做一只手臂模型 第一步：剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。 将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。 二、探究新知 做一只手臂模型 第二步：把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉 连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。 二、探究新知 做一只手臂模型 第三步：用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在 两块硬纸板上。 二、探究新知 做一只手臂模型 第四步：拉动绳子，带动整个“手臂”运动。 二、探究新知 手臂工作的原理： 骨、关节和肌肉的协调配合 二、探究新知 机械脚 机械服 二、探究新知 图中的动物是什么？ 二、探究新知 保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，类似蜥蜴的变色能力，还有不少动物进化为与环境相似的皮毛。自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争当中保存自己的 二、探究新知 “保护色”游戏 按照达尔文的解释，生物的保护色、警戒色和拟态是由自然选择决定的。 生物在长期的自然选择中，形成了形形色色功能不同的保护色。如枯叶蝶，它们停息在树枝上，象一片片枯树叶，行人常把它当作枯叶，当人们用手碰它时，它却一抖身体，向空中飞去了，并不象枯叶那样飘落到地上。枯叶蝶的祖先原是不尽相同的，有的象枯叶，有的不大象枯叶。象枯叶的个体，不易被天敌发现，不大象枯叶的个体，常被天敌吃掉，这样，经过漫长的自然选择、繁殖、变异，定向性更明显，枯叶蝶更象枯叶。 二、探究新知 三、拓展提升 图中的动物是什么？ 三、拓展提升 图中的动物是什么？ 三、拓展提升 图中的动物是什么？ 三、拓展提升 图中的动物是什么？ 四、课堂小结 谢谢欣赏 THANK YOU FOR LISTENING