中小学教育资源及组卷应用平台 《图形的旋转（一）》课堂提升练 一、课堂练习（教材P29） 【基础题】 1.（1）下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？那个钟面的时针旋转的角度大？ （2） 从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？ 2.想一想，填一填。 一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）旋转了（ ）°。 【提高题】 3.画一画 （1）画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。 （2）画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。 【拓展题】 4.如图，点P是线段MN上一点，请按下列要求分别画图。 （1）将线段MN绕点P顺时针旋转90°。 （2）将线段MN绕点P逆时针旋转90°。 二、知识技能类作业（课外练习） 1.填一填。 (1)钟面上时针、分针旋转的方向就是( )方向，相反的方向就是( )方向。 (2)如图，将西瓜放在台秤上称，台秤的指针绕中心点按( )时针方向旋转。 2.填一填。 (1)如右图，一棵小树被大风刮歪了，要想把小树扶正，这种变换是以点( )为中心的( )时针旋转变换。 ①指针从12绕点O顺时针旋转( )到3。 ②指针从12绕点O( )时针旋转90°到9。 三、综合实践类作业 找找生活中的旋转现象 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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