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课件网) 人教版数学一年级下册 第 二 单 元 3.十几减7、6 学习任务 1 情境与问题 2 探究与发现 3 巩固与应用 4 总结与评价 学习任务 1 情境与问题 情境与问题 15－9 6+8 16－9 13－8 3+7 18－9 4+8 14－9 =6 =14 =7 =5 =10 =9 =12 =5 1.算一算。 情境与问题 13－5 = 2.看图填一填。 8＋ =13 13－8 = 5 5 8 2 探究与发现 学习任务 探究与发现 瞧！有两位小朋友在鱼池旁，他们都看到了什么呢？ 探究与发现 13条鱼，红的有6条，黑的有 条。 13条鱼，黑的有7条，红的有 条。 3 从图中你获得了哪些数学信息？ 探究与发现 13条鱼，黑的有7条，红的有几条？ 13－7 13条鱼,红的有6条，黑的有几条？ 13－6 想一想，需要我们解决的问题有几个？小组讨论，说一说吧！ 探究与发现 3 13条鱼，黑的有7条，红的有几条？ 13 - 7 = - 6 3 + 3 10 把13分成3和10， 先算10－7＝3， 再算3＋3＝6。 方法一：破十法 13 7= 6 探究与发现 3 13条鱼，黑的有7条，红的有几条？ 方法二：平十法 13 7= 6 把7分成3和4， 先算13－3＝10， 再算10－4＝6。 13 - 7 = - 6 10 - 3 4 探究与发现 3 13条鱼，黑的有7条，红的有几条？ 方法三：想加法算减法 13 7= 6 答：红的有6条。 想：7+6=13， 所以：13-7=6 探究与发现 3 13条鱼，红的有6条，黑的有几条？ 13 - 6 = - 7 4 + 3 10 把13分成3和10， 先算10－6＝4， 再算3＋4＝7。 方法一：破十法 13 6= 7 探究与发现 3 13条鱼，红的有6条，黑的有几条？ 方法二：平十法 13 6= 7 把6分成3和3， 先算13－3＝10， 再算10－3＝7。 13 - 6 = - 7 10 - 3 3 探究与发现 3 13条鱼，红的有6条，黑的有几条？ 方法三：想加法算减法 13 6= 7 答：黑的有7条。 想：6+7=13， 所以：13-6=7 3 巩固与应用 学习任务 巩固与应用 1. 14－ = 8 6 14－ = 8 6 15－ = 7 8 15－ = 7 8 巩固与应用 2. 17 9 8 15 6 9 8+9= 17 8= 17 9= 9+6= 15 9= 15 6= 7+9= 16 7= 16 9= 16 9 7 巩固与应用 3. 7+ =11 8+ =13 +6=12 11 7= 13 8= 12 6= 4 5 6 4 5 6 巩固与应用 4.它们要吃什么？连一连。 14 7 11 8 12 6 14 9 13 8 15 8 12 9 14 8 巩固与应用 5.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 13-9○5 16-7○8 17-9○8 7+6○13 8+5○15 14-8○7 11-8○8 6+9○16 14-3○8 ＜ ＜ ＞ ＜ = = ＞ ＜ ＜ 4 总结与评价 学习任务 课堂总结 今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 知识总结 计算十几减7、6的方法有： ②破十法 ③平十法 ①想加算减法 课堂评价 听课情况 发言情况 合作学习 作业情况 给自己的课堂表现评价一下吧！ 课后作业 1. 完成同步作业。 2. 预习下一课。 谢谢观看！
