【新教材】湘美2024版一下第二单元 1 送你一束花 课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台 一年级下册 第二单元 1 送你一束花 教学设计 课题 1 送你一束花 单元 第五单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 湘美版一下第二单元第1课《送你一束花》，以学习任务“用多种媒材设计、制作花束”为驱动，旨在通过结合生活情境，引导学生感知给家人送花的意义，激发学生的学习兴趣，同时以问题驱动学生观察与思考，进一步探究花束在色彩、大小等关系中的主次之分，并为学生提供关键性的知识和技能帮助学生尝试运用不同的工具、材料完成艺术实践，让学生在艺术实践中不断提升核心素养。 2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、注重实践与创新，观赏周边自然环境，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。3、引导学生结合真实情境发挥想象，综合运用不同的工具、材料和媒介，以立体的创作形式开展艺术实践。帮助学生丰富想象力和提升手绘能力。4、能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成感知美、欣赏美的意识。 学习目标与核心素养 1.用多种媒材设计、制作花束，了解制作、组合花束的方法及色彩的搭配技巧。（审美感知）2.运用不同的材料，通过设计、剪贴、装饰，制作花束送家人。（艺术表现）3.在创作中能够大胆运用各种基本形、大小对比、空间方位等方法进行组合表现，并想象创作，感受美化环境的快乐，并运用美术技法突出主体及对事物的情感。（创意实践）4.了解送花所表达的情感和意义。（文化理解） 学情分析 一年级学生年龄较小，注意力集中时间相对较短，好奇心强，喜欢通过直观、生动的方式接受新知识。在心理方面，学生开始逐渐形成自我认知，对家庭、亲人有初步的情感依赖和认同感。因此，在“我爱我家”的教学中，应注重采用趣味性强、互动性高的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。可以组织亲子活动、家庭故事等方式，满足学生的情感需求，增进学生与家人之间的情感联系。在花束的制作、家庭环境的美化实践活动中，让学生回忆家的布置及家人之间的情感。教师要多以生活实际的具体事例引导，让学生感受家庭的温暖和重要性。 重点 1.了解花朵的种类及名称。2.运用多种媒材设计、制作花束3.制作、组合花束时色彩搭配的方法。 难点 1.剪刀的使用与控制，制作花枝、组合花束的方法。2.运用色彩的和谐与对比，设计出独特又充满美感的花束。 材料准备 彩带、彩色卡纸、胶水、剪刀 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、情景导入（播放视频）花带给人美的感受，如果我们为表感谢，要送朋友一束花，该怎么搭配呢？今天我们一起试一试，走进有趣的大自然，板书课题 了解花束的作用 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、学习花束组合方法（一）1、学习儿歌彩色卡纸变变变，变成花束送家人。色彩搭配要得当，花团锦簇很漂 !。2、小贴士花朵象征美丽、自然和真诚的情感表达。通过送花，人们可以传达对他人的感激之情。（二）组合花束时颜色要有主次之分1、（出示图片）这些花束中，我们最先看到那朵最大的。花束和画画是一样需要主次的。一束花中有大小搭配、色彩搭配，还有线面搭配。2、看看视频、找找灵感播放视频（三）你知道怎么组合花束吗？1、出示图片，花朵的组合要讲究颜色的主次、深浅组合花束时要注意大小、形状、前后遮挡关系。2、看看视频、找找灵感播放视频3、小贴士单色组合：选用一种花色构图，可用同一明度的氮素相配，也可用不同明度的单色相配。例如，西方婚礼常用白色新娘手捧花和白色婚纱，显得纯洁高雅。类似色组合：类似色组合是色环上相邻色彩的组合，色相、明度和纯度都比较接近，组合在一起容易协调，显得柔和典雅，适合在安静环境 ... ...