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课件网) 第一章 地球 第三节 地球的运动 【情境·思考】 为什么太阳每天总是从东边升起，从西边落下？ 春有凉风秋有月 夏有百花冬有雪 季节变化是怎样形成的？ 【情境·思考】 1.运用简单的方法演示地球的自转和公转。 2.说出地球自转和公转的方向、周期，能够解释地球运动产生 的现象。 3.了解地球运动对人类活动的影响。 4.培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。 【学习目标】 【疑难点拨】 地球自转方向 ①地球自转方向是自西向东。 ②观察角度不同,箭头方向也就不同,但箭头都指向东。 ③从北极和南极上空看可以归纳为北逆南顺。 下列示意图，正确表示地球自转方向的是？ N S N S N S A B C D 【学以致用】 探究点二：地球自转产生的现象 1. 被照亮的半球是 （白昼/黑夜）， 未被照亮的半球是 （白昼/黑夜）。 昼半球和夜半球的分界线叫 。 2. 地球上为什么有白天和黑夜（昼夜现象）？ 3. 自西向东转动地球仪，观察北京的昼夜变化，可知，地球自转产生了 现象，也出 现 的差异。 白昼 黑夜 晨昏线 地球是一个不透明、不发光的球体 昼夜交替 电灯模拟太阳光，地球仪模拟地球。用电灯照射自西向东转动的地球仪，观察产生的现象，完成下列问题。 【实验探究】 时间 昼夜现象≠昼夜交替现象 【想一想】 为什么畅畅与姨妈的问候语不一样？ 提示：因为两地经度差异大，受地球自转的影响，产生了时间的差异。 东早西迟 东快西慢 【知识梳理】 (1)概念:地球绕着_____的旋转运动。 (2)方向:_____。(与自转方向一致) (3)周期:_____。 (4)特征:地球公转时,地轴是倾斜的,地轴与公转轨道面之间总保持_____度的夹角,地轴始终指向_____星方向。 太阳 自西向东 一年 66.5 北极 【探究·导学】 二、地球的公转 探究点一：地球的公转的特征 1.观察地球公转演示图，完成下列五个小题。 观看动画， 太阳直射位置有何变化？ 节气 日期 直射纬线 春分 夏至 秋分 冬至 （5）完成以下表格： 6月21日前后 9月23日前后 12月22日前后 3月21日前后 3月21日前后 赤道 6月21日前后 北回归线 9月23日前后 赤道 12月22日前后 南回归线 春分 夏至 秋分 冬至 春分 夏至 秋分 冬至 春分 北回归线 南回归线 赤道 1.观察图中二分二至日太阳直射的纬线,说出太阳直射点的移动范围。 答案:春分和秋分太阳直射赤道,夏至日太阳直射北回归线,冬至日太阳直射南回归线。太阳直射点在南北回归线之间来回移动。 探究点二：地球的公转产生的现象 【思考交流】 【总结提升】地球在公转轨道不同的位置上受到太阳照射的情况不同,一年当中便产生了四季的变化。 北半球 月份 南半球 春季 3、4、5月 秋季 夏季 6、7、8月 冬季 秋季 9、10、11月 春季 冬季 12、1、2月 夏季 结论:南、北半球季节相反 【拓展视野】 太阳高度是指太阳光线与地平面的夹角。 提示：以北半球为例,一年四季正午的影子不一样长,夏季正午太阳高度高，影子短,阳光照进屋里近, 冬季太阳高度低,冬季影子长，阳光照进屋里远。春、秋季节正午太阳高度情况、正午影子长短、阳光照进屋里的远近介于二者之间。 2.受太阳直射点南北移动的影响,一年中正午太阳高度也发生变化，一年四季你正午的影子一样长吗 阳光照进屋里一样远吗 【思考交流】 （1）根据 在地球上的分布状况，把地球表面分为五带 、 、 、 、 ； （2）热带和温带的分界是 ；温带和寒带的分界是 ； （3）热带有 现象；寒带有 现象。温带 _____ 太阳热量 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 南北回归线 南北极圈 太阳直射 极昼极夜 四季分明 3.读图了解五带的划分，并完成以下填空。 （1）读图比较春秋分日、夏至日、冬至日时北半球昼夜长短情况。 答案:春 ... ...
