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课件网) 猜谜语 健康卫士穿白衣， 上下两排真整齐; 口中饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。 今天你笑了吗？ 保护牙齿 坪山实验学校 黄小红 预防齲齿 蛀牙 俗称虫牙 它是怎样造成的？ 请看一个细菌的自述 从视频中找答案 从细菌的自述中,我们知道了 蛀牙(龋齿) 酸是怎何破坏我们的牙齿的 我们一起来做个实验 目的:理解酸是如何破坏我们的牙齿的 实验过程:将一个鲜鸡蛋放在一杯醋里, 观察鸡蛋在醋里的变化 鸡蛋壳表现不断冒泡泡,说明醋酸正在一点一点地破坏鸡蛋壳，时间久了，鸡蛋壳还会变软。 我们的牙齿就像鸡蛋壳，长时间和像醋一样的酸性物质浸泡在一起会破坏，出现龋洞，形成龋齿。 你知道龋齿对我们的身体及生活有哪些危害？ 龋齿 危害 ↗ ↘ 身体 生活 请看牙齿的自述 龋齿的危害：破坏牙齿，影响美观 防碍消化吸收 产生口臭 牙银肿胀、疼痛 我们来总结下龋齿的危害 防治 1、已经有龋齿的同学，在这今年体检过后,老师会出一张通知给你,择时到医院做治疗。 2、保护牙齿，预防龋齿。 到底怎样预防龋齿？（根据产生的原因分析）讨论2分钟 我们一起来总结 牙防五步曲 正确方法刷牙 选用保健牙刷 使用含氟牙膏 儿童半年口腔检查一次。 多吃有益食物 刷毛柔软有弹性,注有保健字样的牙刷 多吃蔬菜和水果,少吃甜品和含糖饮料 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课堂练习(运用课堂所学的知识解说) 1、龋齿，是虫子把牙齿咬坏了吗？ 2、下面每组图有二幅，请同学们从中找出三处不同之处，试着用这节课所学的知识解答。 不是,是酸腐蚀牙齿所致 第1组图片 3 区别1：晚上要刷牙 知识点： 不仅仅是早上，晚上睡觉前也要认真仔细的刷牙。 区别2：要用含氟牙膏 知识点： 医学研究证实氟可以减少和预防龋齿的发生。 区别3：要使用适量的牙膏 知识点： 成人使用含氟牙膏，用量约在1/2牙刷头的位置就够，儿童使用含氟牙膏用量不应超过黄豆粒大小，以免在误吞时对身体不利。 4 第2组图片 区别1：爱牙日是9月20日 区别2：儿童须半年进行一次口腔检查 区别3：牙模上出现了蛀牙菌 5 知识点： 定期的口腔检查能及时发现龋齿和其他疾病，即使出现蛀牙，定期检查能让牙医及时治疗，防止蛀牙严重！ 所以大人和儿童均须定期检查，儿童须半年进行一次口腔检查；而大人最好一年进行一次口腔检查，小朋友，请提醒爸爸妈妈！ 知识点： 蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，生长酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。 6 第3组图片 区别： 1、雪糕是对牙齿无益的食品 2、萝卜是对牙齿有益的食品 3、玉米是对牙齿有益的食品 7 知识点： 保持健康的饮食习惯不仅有益于牙齿健康，同时也有益于全身的健康。应该多吃对牙齿健康有益的食物，比如粗粮、核桃、牛奶、玉米、水果等，少吃甜品和含糖饮料，时刻维护牙齿健康。 我们要开始练习啦 牙齿洁白又健康，笑容甜美又自信！ 养成护齿好习惯 加油！加油！ 刷牙歌 谢谢！中小学教育资源及组卷应用平台 课题名称 保护牙齿 预防齲齿 学科 健康教育 教材 无 授课对象 二年级 选课类型 必修 课程分类 基础类 课程领域 健康教育 教学目标 核心素养目标培养健康意识，促进健康行为习惯的养成教学三维目标认知目标：认识到牙齿是自己身体的重要部分，知道保护牙齿的重要性能力目标：学会正确刷牙，养成饭后漱口的习惯情感态度价值观目标：意识到牙齿是自己身体的重要部分，激起自我保护牙齿的意识 教材与教学分析 重点：理解牙齿的结构难点：学会正确刷牙，树立饭后漱口意识学生基础：二年级的学生对于自己的牙齿还是处于一个模糊状态，并不 ... ...
