2.5.1 人要自强 课件(共28张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年道德与法治统编版七年级下册

(课件网) 第五课 人生当自强 第一框 人要自强 文 字 材 料 罗存林是湖南省岳阳市平江县第十二中学九年级学生。他身残志坚，克服“失去”右手带来的困难，选择用坚韧抵抗命运的不公。从小接受生活技能训练，7岁达到同龄正常人自理能力，12岁主动到寄宿学校锻炼自己，为此他谢绝同学帮助，乐于挑战各类“新任务”，如独立拧干湿衣服，将水桶挂在左手肘关节再一口气提至寝室。13岁参加省残运会站上最高领奖台，是一位品学兼优、自信自强的新时代好少年。 在你的身边是不是也有这样的同学？你认为自强品质对他们的成长起到了怎样的作用？ 了解自强的内涵 掌握自强的重要意义，知道自强的人的重要表现 了解自强对国家、民族的影响 活动一：品诗词，理解自强的内涵 诗 词 赏 析 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原 千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。———于谦 咬定青山不放松，立根原在破岩中。———郑燮 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。———刘禹锡 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。———冯梦龙 合 作 探 究 从这些古诗词中你能感受到什么优秀品质？结合所学知识，说一说这一品质的内涵。 这些诗句不仅展示了古人的智慧和美学追求，也为我们提供了丰富的精神食粮，激励我们在困难面前不退缩，勇于追求理想，培养自强精神，不断努力奋斗。 自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 活动二：开展辩论活动，做到自主自立 是啃老还是选择独立，如今已成为摆在很多大学生面前的现实问题。有同学认为，只要家庭条件允许，啃老理所当然；而有的同学则认为，不管家庭条件如何，我们都要自主自立，依靠奋斗和拼搏争取更多的发展机会。 理越辩越明，围绕此话题，组织了一场辩论赛，请你积极参与： 模 拟 辩 论 模 拟 辩 论 只要家庭条件允许，应该啃老。 不管家庭条件如何，应该独立。 ①当前大学生就业压力较大，在难以找到理想工作的情况下，生活所迫，可以回家“啃老”；②在生活拮据时接受父母的帮助，可以将更多的时间和精力用于自我提升和职业发展 ；③父母愿意让子女啃老，说明他们有能力提供帮助，并且心疼子女不愿意他们受苦 。 ①啃老是消耗父母的养老钱，大学时就应该努力为毕业后的生活作准备；②年轻人应该自立，大学毕业后应该能够自谋生计，不能依赖父母 ；③年轻人应该承担起自己的责任，不能依靠父母生活，否则会对家庭和社会造成负担 ；④自立自强是一种精神，无论什么时候，这种精神都不能丢，这也是我们赢得机会，取得成就的钥匙。 拒绝过度啃老应该是我们的正确选择。在当前情况下，我们应选择自强人生。自强使人自主自立。自强的人能够主动发掘自身，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 归 纳 总 结 活动三：学习榜样人物，不断超越自我 萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。但家人发现了她的音乐天赋，决定让她开始学习音乐。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会，但萧凯恩没有放弃。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。 通过不懈努力，她成为了首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。 黑暗中坚持追梦 事 迹 展 示 合 作 探 究 萧凯恩哪些优秀品质让你为之感动？ 请从自强的角度，谈谈萧凯恩的事迹带给你的启发。 坚强意志、坚持不懈、努力奋斗、自立自强等。 ①自强使人奋发向上。②自强的人有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自 ... ...