10.1　认识民法典 教学设计

第十课　走近民法典 第一框　认识民法典 　　一、课标引领 2022年版 课标要求 1.法治观念:了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律,理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 2.法治教育:认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 目标导航 1.能结合生活经验,简要阐述民法典与人民群众生产生活的关系。 2.通过分析民法典相关条款和具体案例,理解民法典的基本原则,形成对法治与德治相结合的治国理念的认同。 　　二、重点难点 1.重点:民法典与人民群众生产生活的关系。 2.难点:从事民事活动需要遵守的基本原则。 【课堂设计】 　　一、情境导入 猜一猜: 从生活的鸡毛蒜皮到人生终身大事,她从细节中为人民群众的“钱袋子”“米袋子”保驾护航,为人民群众打开幸福之门提供有力保障,它是新中国第一部以“法典”命名的法律,它被誉为“社会生活的百科全书”。这部法律是什么 学生猜测。 活动小结:这部法律就是《中华人民共和国民法典》。民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律,是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。这节课就让我们共同走近民法典,开启民法典学习之旅。 　　二、教学建议 探究活动一:实施民法典的重要性 材料一　民法典与“小明”的故事 材料二　在民法典慈母般的眼神中,每个人就是整个国家。民法典共1 260条,全文逾10万字,大到产权制度,小到婚姻家庭,无不为人民而书写。这部深深镌刻人民权利的法典,将深刻影响14亿人的生活;公平正义的阳光,将更温暖地照耀无数人追梦的征�———�… 合作探究: (1)结合上述漫画说一说民法典是一部怎样的法律。 (2)请说说“这部深深镌刻人民权利的法典”的实施有何重大意义。 学生回答略。 归纳提升:民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系,体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。实施民法典,能够更好地保障人民群众合法权益,有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境,促进社会更加和谐。 探究活动二:探寻与核心价值观的关系 多媒体展示民法典部分条文: 《中华人民共和国民法典》(节选) 第一条�———�为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定《中华人民共和国民法典》。” 第七条　民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。 第九条　民事主体从事民事活动,应当有利于节约资源、保护生态环境。 第一百八十四条　因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。 第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。 第一千零四十三条　家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱;家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 师生交流:上述规定和社会主义核心价值观有什么内在联系 教师点拨:民法典注重融入社会主义核心价值观,彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,体现法治与德治相结合的治国理念。 拓展活动:习语解读 推动金融高质量发展、建设金融强国,要坚持法治和德治相结合,积极培育中国特色金融文化,做到:诚实守信,不逾越底线;以义取利,不唯利是图;稳健审慎,不急功近利;守正创新,不脱实向虚;依法合规,不胡作非为。 ———习近平总书记2024年1月16日在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班开班式上的讲话 师生交流:结合习近平总书记的讲话,谈谈你对德治与法治的认识。 教师点拨:国家和社会治理需要法律和道德共同 ... ...