(
课件网) 同学们小时候都玩过哪些有趣的游戏？ 斗蛐蛐 滚铁环 打弹珠 竹节人 风靡 豁开 叉腿 威风凛凛 疙瘩 卡住 挨揍 冰棍 金箍棒 孙悟 风靡 豁开 叉腿 威风凛凛 疙瘩 卡住 挨揍 冰棍 金箍棒 孙悟空 窦尔敦 偃月刀 一绺 俨然 叱咤 别出心裁 技高一筹 虎视眈眈 悻然 字词学习 我会读 mǐ huō chǎ lǐn ɡē zòu ɡùn ɡū wù dòu yǎn liǔ yǎn zhà dɑ qiǎ dūn cái chóu dān xìnɡ 整体感知 自主朗读课文，说说课文围绕竹节人讲了哪些主要的事情？ 回忆竹节人 制作竹节人 斗竹节人 老师没收并玩竹节人 给课文划分层次，交流划分原因，归纳每一层写了什么？ 自主探究 第一部分（ ）：童年玩具，引出回忆。 第二部分（ ）：制作竹节人。 第三部分（ ）：玩竹节人，斗竹节人。 第四部分（ ）：老师没收竹节人，自己玩起来。 1—2 3—4 5-19 20-29 想一想 全文围绕哪句话来写？这句话里哪个字是中心？ 全文围绕“我们全迷上了斗竹节人”展开了描写。 活动一 请你找一找怎么做竹节人？ 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 身躯 四肢 一、竹节人的制作步骤 制作过程简单 所需材料简便 材料 方法 注意事项 活动一：提取关键信息，尝试初步概括 活动二 请来说一说怎么做竹节人？ 是否说完整 是否说清楚 是否声情并茂 评价量表 √ √ √ 活动三 请来说一说怎么玩竹节人？ 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 二、竹节人的玩法 任务四 阅读《灰尘的旅行》 灰尘的旅行 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随著空气而漂流，可以说是无孔不入。我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。 在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。 根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。 这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。 如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢？到底是些什么东西呢？我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。 还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、 ... ...
