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课件网) 第三节 芳香烃 学习目标 1.通过苯及其同系物的组成与结构的学习,理解苯及其同系物的性质及应用，培养宏观辨 识与微观探析的核心素养。 2.通过对比、类比等方法,能说出苯和苯的同系物的性质异同,知道苯的同系物分子中的 苯环与烷基的相互影响及引起的化学性质变化，培养变化观念与科学探究的核心素养。 任务分项突破 学习任务1 探究苯的结构与性质 自主梳理 1.苯的结构 （1）分子结构。 ①苯分子为平面正六边形结构，分子中12个原子_____,碳原子均采取____杂化，每 个碳原子的杂化轨道分别与氢原子及相邻碳原子以 键结合，键间夹角均为_____。 ②苯分子中每个碳碳键的键长相等，介于_____的键长之间。 ③每个碳原子余下的轨道垂直于碳、氢原子构成的平面，相互平行重叠形成大 键。 ［示例］ 向2支装有苯的试管中，分别滴加酸性 溶液和溴水，用力振荡， 溶液均不褪色，可证明苯中的碳碳键不具有碳碳双键的性质。 共平面 碳碳单键和碳碳双键 （2）分子组成和结构的表示方法。 2.苯的物理性质 颜色 状态 密度 熔、沸点 溶解性 毒性 挥发性 无色 液体 比水小 较低 不溶于水 有毒 易挥发 3.苯的化学性质 互动探究 溴苯和硝基苯是两种苯的重要取代产物，也是有机合成工业的重要原料。 （1）溴苯的制取：烧瓶中放入苯和少量液溴,同时加入少量铁屑,用带导管的塞子塞 紧，如实验①。 （2）硝基苯的制取：将一定比例的浓硫 酸与浓硝酸的混合酸加入试管中，混酸中逐滴 加入一定质量的苯,充分振荡,混合均匀并水浴 加热，如实验②。 探究 溴苯与硝基苯的制取 问题1： 实验①中烧瓶上方长玻璃管的作用是什么 提示：因为苯、液溴都易挥发,长玻璃管可以使蒸气充分冷却回流到烧瓶中，还起到导 气作用。 问题2： 溴苯中溶有溴，怎样除去溴苯中的溴而获得溴苯？ 提示：应向溴苯中加入 溶液洗涤，再用分液法分离出溴苯。 问题3： 实验②中温度计的作用是什么？ 提示：温度计用于测量烧杯中水的温度，控制反应温度在 ，以避免副反应的发生。 问题4： 实验②中如何将浓硫酸、浓硝酸混合制得混酸 提示：将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入浓硝酸中,并用玻璃棒不断搅拌,冷却溶液至室温。 归纳拓展 制取溴苯和硝基苯的实验设计 1.溴苯的实验室制取 反应 原理 _____ 实验 装置 _____ 注意 事项 （1） 的作用是吸收挥发出的溴单质； （2）溶液的作用是检验溴与苯反应的产物中有 生成； （3）该反应中作催化剂的是 ; （4）盛溶液的试管中导管不能伸入液面以下，因 极易溶于水而发生 倒吸； （5）溴苯是无色油状液体，溴苯中因为溶有溴而呈褐色，可用 溶液洗 涤，再用分液的方法除去溴苯中的溴 续表 2.实验室制备硝基苯 反应 原理 _____ 实验 装置 _____ 注意 事项 （1）药品的加入：将浓硫酸慢慢加入浓硝酸中，并不断振荡降温，降温后再 逐滴滴入苯，边滴边振荡； （2）加热方式及优点：采用水浴加热方式，其原因是易控制反应温度在 ； （3）温度计放置的位置：温度计的水银球不能触及烧杯底部及烧杯壁； （4）硝基苯是无色油状液体，因溶解了分解产生的 而呈黄色 续表 题组例练 题点一 苯的结构 1.苯的结构简式可用 来表示，下列关于苯的叙述正确的是( ) D A.苯分子中处于对位的两个碳原子及与它们相连的两个氢原子，不可能在同一条直线上 B.苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃 C.苯分子中的6个碳碳键可以分成两类不同的化学键 D.苯分子中既不含有碳碳双键，也不含有碳碳单键 解析: 苯分子中处于对位的两个碳原子及与它们相连的两个氢原子在同一条直线上，A 错误；苯分子中不含碳碳双键，苯不属于烯烃，B错误；苯分子中的6个碳碳键完全相 同，是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键，C错误 ... ...
