化学是一门以实验为基础的科学 一、选择题 1．下列实验目的与实验操作不相符的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内部 B 鉴别空气和呼出气体的方法 加入澄清石灰水，观察是否变浑浊 C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟 D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰 A．A B．B C．C D．D 2．化学小组的同学受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。 [查阅资料]硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 [进行实验] 如图 下列有关说法完全正确的一组是：（ ） ①实验1：可观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色 ②实验2：导管越长，越容易在导管的另一端点燃形成子火焰 ③实验3：产生的白烟是二氧化碳和水蒸气 ④实验3：蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故 ⑤蜡烛燃烧反应既属于氧化反应又属于化合反应 ⑥蜡烛燃烧过程中既发生了化学变化，又发生了物理变化 A．①③⑤ B．②④ C．②③⑥ D．①⑥ 3．英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“子母焰”实验，如图所示。下列有关分析正确的是（ ） A．子火焰中燃烧的物质是液体石蜡 B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，难以从导管末端导出 C．导管的下端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D．图示现象也能说明石蜡熔点(即固体变为液体的最低温度)高，受热易熔化 4．化学是一门以实验为基础的科学，下列各组依据实验目的设计的实验方案中最合理的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 实验室鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的小木条分别伸入集气瓶中 B 验证一瓶无色气体是否为氧气 用闻气味的方法进行 C 实验室区分过氧化氢溶液和蒸馏水 观察液体的颜色 D 比较蜡烛火焰各层温度 用一根火柴梗平放入火焰中1~2s后取出 A．A B．B C．C D．D 5．区分下列各组物质的方法合理的是（ ） 物质 方法 A 厕所清洁剂和厨房清洁剂 加入小苏打 B 羊毛制品和纯棉制品 用手摸 C 氯化钠和白糖 溶于水测pH D 空气和人体呼出的气体 带火星的木条 A．A B．B C．C D．D 6．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 回收氯化钾中的二氧化锰 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 鉴别呼出气体和空气 分别加入等量澄清石灰水，振荡后观察现象 C 分离木炭粉和铁粉的混合物 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 D 检验久置的氢氧化钠是否变质 取样，加入过量的稀盐酸，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．下列实验方案正确的是（ ） A．区分氯酸钾和二氧化锰：观察颜色 B．比较呼出气体和空气中二氧化碳含量：分别伸入燃着的小木条 C．测定空气中氧气含量：在密闭容器中用木炭燃烧消耗氧气，测定压强变化 D．验证分子不断运动：在盛有水的烧杯中加入适量品红，并用玻璃棒搅拌 8．下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 实验设计 实验目的 A.探究蜡烛燃烧是否产生二氧化碳 B.测定空气中氧气的含量 说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高 说明分子在不断运动 A．A B．B C．C D．D 9．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是 （ ） A．实验 1 中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭 B．实验 2 白瓷板表面无明显变化 C．实验 3 外焰部分的火柴梗最先碳化 D．实验 4 成功的关键是导管不宜过长 10．下图所示实验操作及现象可以得到相应结论的是（ ） A B C D 实验操作 现象 甲中气体燃烧，火焰呈淡蓝色；乙中气体使木条燃烧更旺 干冷烧杯内壁有无色液滴生成 燃着的木条立即熄灭 甲中溶液无明显现象；乙中溶液变为红色 结论 甲中是氧气，乙中是氢气 验证蜡烛燃烧的产物中有水 瓶内气体是CO2 酚酞分子运动到浓氨水中 A．A B．B C． ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
