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第三单元习作:让真情自然流露(教学设计)六下语文单元作文能力提升(统编版)

日期:2025-04-02 科目:语文 类型:小学教案 查看:90次 大小:3013255B 来源:二一课件通
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习作:让真情自然流露 1.回忆生活中的经历带来的不同情感体验,选择一种最深的感受,回顾事情经过,回忆当时心情,能有条理地写下来; 2.习作中能把印象深刻的内容写具体,真实自然地表达情感,如果情感有所变化,也能把变化写清楚; 3.阅读习作例文,体会文章是怎样表达情感的,领悟作者选择合适的内容写出真情实感的方法。 4.和同学交换习作,能自评、互评习作。 题目:让真情自然流露。 1.审清题材:生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。如:畅快、感动、恐惧、愤怒、追悔莫及、忐忑不安……你有过这样的感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?从中选择一种你印象最深刻的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。(记叙文) 2.审清内容:生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。无论是开怀大笑,还是火冒三丈,这些都是我们的真情流露。 你有过这些感受吗 是什么事情使你产生了这样的感受 选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。 写的时候注意,把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。 3.审清重点:习作中能把印象深刻的内容写具体,真实自然地表达情感,如果情感有所变化,能把变化也写清楚;阅读习作例文,体会文章是怎样表达情感的,领悟作者选择合适的内容写出真情实感的方法。 怎样理解“真”的涵义的呢? 情贵在真,以上内容能帮你打开思路,最后要选择一件真实发生在你身上、让你有真切感受的事情来写哟。 【拟题思路】 郑板桥说过:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”对于自拟题目类作文而言,这张“脸面”的美或丑则更为重要。如: 我的魅力题目:可以选择下面的题目来写真情的自然流露,也可以自拟一个有趣的题目。 ●断尺“救”人 ●金钱不是万能的 ●父亲的鼾声 ●真诚关爱 【写作思路】 一、选择材料。 真实的情感体验来源于真实的生活经历。要想让真情自然流露,就得在具体的、真实的生活经历中展现。所以,选材要以自己熟悉的为主,更好地发挥创造性,充分展示出自己的综合表达能力。如: 考试得了100分。 受到老师批评。 被好朋友欺骗。 无论是开怀大笑,还是火冒三丈,这些都是我们的真情流露。如: 畅快 忐忑不安 …… 选择一种你印象最深的感受事例来写即可:如: 1.家庭情感:从家庭方面选材,可选择欣喜若狂、归心似箭、盼望等真情流露的故事。 ◆狗娘竟替小白狗挨了这么狠的一棒子,钉子深深地扎入狗娘的皮肉,它大声地发出一声凄厉的惨叫,然后发了疯似的朝他们扑去。这段话生动地表现了狗娘的护犊深情,表现动物的母爱同样感天动地,可歌可泣。 2.学校情感:从学校方面选材,可选择感动、激动、欣慰等真情流露的故事。 ◆“刚才是谁踩了绳?”我有气无力地看着队友们。“不是你吗?”张珈铭气势汹汹地瞪着我,似乎我犯了什么不可饶恕的罪一样……我气得语无伦次。这段话生动的再现了比赛失利后“我”和同学之间的误会冲突。 3.社会情感:从社会方面选材,可选择关爱、愤怒、恐惧等真情流露的故事。 ◆老大爷一把从中年人手中抢过鱼,递给小男孩。中年人见了愤愤地瞪了瞪眼:“老头儿,傻啊你 钱都不晓得赚,你……”老大爷白了他一眼,转过头对小男孩说“孩子,记住大爷姓李(理)不姓钱!”这段话突现了文章的主旨一一爱的真情自然流露(小男孩爱老师,老大爷关爱小男孩)。 4.自身情感:从自身方面选材,可选择积极的,也可选择消极的真情流露的故事。 ◆再一次检查,把文具盒翻了个底朝天,没有;査遍书包的每一个角落,没有;将每一本书都抖一遍,还是没有……我急得像热锅上的蚂蚁,一边手忙脚乱地翻找,一边喃喃自语:“尺子, ... ...

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