ID: 22470405

25.《灰雀》课件(共22张PPT)

日期:2025-04-04 科目:语文 类型:小学课件 查看:93次 大小:5241701B 来源:二一课件通
预览图 1/9
灰雀,课件,22张,PPT
  • cover
(课件网) 部编版三年级上册 25.灰 雀 第一课时 你留心过身边的小鸟吗?你聆听过它们的叫声吗?你知道小鸟也有家吗?让我们跟着列宁,去听一个和灰雀有关的故事吧! 小知识 灰 雀 羽色多样,鸣声悦耳,喜欢群栖在河谷、溪流、树林中,也可以笼养观赏。 喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。 活动一、初读课文,了解灰雀 1.课文题目是《灰雀》,文中哪些句子是写灰雀的? 公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。 孔雀 灰雀 月字旁大多与身体器官有关。 例如:脸、脖、背、胳、膊、腰、腿、脚等。 联系上下文,理解“婉转” (1)说话含蓄、曲折而温和。 (2)声音委婉而动听 2、你喜欢这样的灰雀吗?小组讨论,并说清楚理由。 ———喜欢,因为它们的颜色很漂亮。 ———喜欢,因为它们的声音很动听。 活动二:聚焦“惹人喜爱”,带着问题默读学习。 默读课文,并思考:列宁和男孩对灰雀的喜爱有什么不同? ———列宁喜爱灰雀,但他不会去抓灰雀,不会把灰雀占为己有,而是经常给灰雀带来食物。 1.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ———小男孩对灰雀的喜爱是比较自私的,他想将灰雀占为己有。 你们说小男孩对灰雀的喜爱是比较自私的,他想将灰雀占为己有,你们有什么依据?下面,请同学们带着这个问题默读课文,找到依据用“———画出来。 这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁,说:“着会飞回来的,一定会飞回来的。它还活。” 列宁问:“会飞回来?” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 (如果不亏心,就没必要吞吞吐吐。) (因为是他抓了灰雀,所以才会如此肯定。) (因为是他抓了灰雀,所以才会如此肯定。) 第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。 (按理说他应该高兴,但因为是他抓的,所以他更多的是羞愧。) 活动三:讨论列宁为什么不说出真相?小组讨论,并说清楚理由。 ———因为男孩已经认识到自己的错误,并改正了。 ———因为列宁不想伤害男孩的自尊心。 ———男孩其实也是很爱灰雀的,只是喜欢的方式不对。 ———而且男孩身上还有很好的品质———诚实。 分角色朗读课文2-10自然段,读出列宁和男孩心理的变化。 走进人物心理内心 写写列宁的心理活动。 列宁看见男孩,又看看灰雀,心里想: 列宁决定不追问男孩了,他微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 列宁是个怎样的人呢? 善解人意 总结:现在你们都感受到了列宁爱灰雀,也爱男孩,列宁对男 孩的爱包含着理解和爱护。你们知道吗?列宁是苏联的缔造者和领导人, 他爱灰雀,爱男孩,也爱生活在那片土地上的百姓,他一直努力带领劳 动人民过上幸福、自由、有尊严的生活。 灰雀 列宁 胸脯 或者 可惜 诚实 惹人 仰望 面包渣 nínɡ xiōnɡpú rě yǎnɡ zhā huòzhě xī chénɡ 活动四:巩固生字,书写指导。 我会写 孔雀 灰雀 郊外 城郊 养大养成 粉红 米粉 一粒 谷粒 男人 男女 拓展延伸 国际爱鸟日 《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日” 课后作业 1.观察一下身边的小鸟的样子, ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~