中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级下册分层作业 识字4. 猜字谜（第1课时） 一、写出下列生字的拼音。 猜（ ） 边（ ） 凉（ ） 喜（ ） 欢（ ） 二、读拼音写词语。 zuǒ yòu hóng huā shí jiān yùn dòng 三、选字组词 右 石 万 方 字 子 ( )手 ( )向 孩（ ） ( )头 ( )一 写（ ） 四、猜字谜。 有马行千里（ ），有土种庄稼（ ）。有人不是你我（ ），有水养鱼虾（ ）。 1.以上字谜藏着以下四个字，把序号填入括号内 ①驰 ②池 ③他 ④地 2.以上四个字具有相同的偏旁，所以这则字谜的谜底是（ ） 五、猜一猜，打一字 （1）一加一不是二。（ ） （2）一人一张口，口下长只手。（ ） （3）八十八。（ ） （4）说它小，下边大，说它大，上边小。（ ） （5）山上还有山。（ ） 六、读读做做 左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, 红的最怕火来攻。 1.我能从谜语中找出意思相反的词语。 _____。 2.这则谜语的谜底是_____。 3.说说你是怎么猜出来的。 _____ 七、写出带“又、冫”的字。 又（ ）（ ）（ ）（ ） 冫（ ）（ ）（ ）（ ） 八、读一读做一做 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（ ）句。用“____”划出第2、3两句句子。 2、石榴花在_____开放。它的花蕊是_____的，花朵是_____的。 3、我喜欢石榴花是因为_____。 4、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 一、cāi biān liáng xǐ huān 二、左右 红花 时 动 三、(右)手 (方)向 孩（子） (石)头 (万)一 写（字） 四、1.①④②③ 2.也 2.小鸟学会了（飞）行，（非）常开心。 五、（1）王 （2）拿 （3）米 （4）尖 （5）出 六、1.左—右 2.秋 3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。 七、又：对、双、难、鸡 冫：冰 冷 净 冻 八、1、4 远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。 2、初夏 淡黄色 3、示例：非常美丽。（意思对即可） 4、一簇簇 一朵朵 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版一年级语文下册核心素养导学案 识字4. 猜字谜（第1课时） 【素养分析】 (文化自信)通过猜字谜，领略汉字文化的博大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感，激发传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。 (语言运用)在分析谜面、交流解谜思路的过程中，学会用准确、连贯的语言阐述自己的想法，同时积累丰富的词汇和表达方式。 (思维能力)引导学生观察、分析谜面信息，提高解决问题的能力，如从谜面的描述中推理出汉字的结构和笔画特点。 (审美创造)体会字谜的语言美、构思美，感受汉字组合的奇妙，培养学生对汉语言文字的审美情趣，鼓励学生尝试创作字谜，发挥想象力和创造力。 【学习目标】 1.会认读“猜、边”等8个生字，会写“字、红”2个生字，认识新偏旁“冫、又、攵”。 2.正确流利地朗读课文，了解合体字的构字规律。 【学习重点】 朗读课文，认识8个生字和3个新偏旁，掌握生字的书写。 【学习难点】 了解合体字的构字规律，激发学生猜字谜的兴趣。 【学习过程】 学习任务一：了解字谜，导入新课。 猜灯谜： （1）需要一半，留下一半（雷） （2）大雨下在横山上（雪） （3）动嘴又出力（加） 2.观察“字”的笔画规则及占格位置，描红、临写。 学习任务二：识字学词，学猜谜语。 1.自读要求：朗读课文，借助拼音把谜语读正确，圈出课文中要求会认的生字。 2.你用什么办法记住“猜、边、凉 ... ...
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