《新概念英语1》第2课导学案 一、学习目标 1. 词汇巩固：复习并巩固第1课重点词汇，掌握新词汇pardon、it、thank you、very much，能准确发音、拼写及运用。 2. 句型拓展：深化对“Is this your... ”一般疑问句及其回答的理解，学会新句型“That's all right.”，并能灵活运用。 3. 口语提升：通过模仿、跟读、对话练习，提升口语表达能力，做到语音语调自然，交流顺畅。 4. 书写强化：规范书写新学单词和重点句型，注意书写格式和标点运用。 二、学习重难点 1. 重点 新词汇的准确发音、拼写和用法。 “That's all right.”在交际情境中的运用，理解其含义及功能。 熟练运用所学句型进行日常交流，如询问物品归属、回应感谢等。 2. 难点 在实际对话中，根据不同情境准确选择和运用句型，把握对话节奏。 区分易混淆词汇，如this和that在指代物品时的细微差别，以及it在句中的指代作用。 三、学习方法 1. 情境学习法：创设真实或虚拟情境，如失物认领、物品介绍等，将词汇和句型融入其中，加深理解和记忆。 2. 模仿练习法：通过听录音、跟读模仿，学习标准的语音语调，培养语感。 3. 合作学习法：开展小组合作，进行对话练习、角色扮演，在互动中提高语言运用能力。 四、学习过程 （一）预习检测 1. 词汇预习 根据音标写出新单词，并注明词性和中文释义。 / pɑ dn/：（ ） / t/：（ ） / θ k ju /：（ ） / veri m t /：（ ） 复习第1课词汇，尝试用它们进行简单造句。 2. 课文预习 听课文录音，了解对话内容，标记出听不懂的地方。 跟读课文，注意语音、语调、连读和停顿。 思考问题：对话中出现了哪些物品？“pardon”在什么情况下使用？ （二）知识讲解 1. 词汇讲解 pardon：int. 请再说一遍；原谅 ；v. 原谅；赦免；宽恕 。在口语中，当没听清对方说话，希望对方重复时常用“Pardon ” 。例如：-I'm from London. -Pardon （-我来自伦敦。-请再说一遍？） it：pron. 它 ，可指代前文提到的单数事物。在本课中用于指代物品，如“Is this your handbag Yes, it is.”（这是你的手提包吗？是的，它是 ） 。 thank you：谢谢你 ，用于表达感谢 。“Thank you very much.”（非常感谢 ）语气更强烈 。 very much：非常 ，程度副词短语，用于修饰动词、形容词或副词 。如：I like English very much.（我非常喜欢英语 ） 。 2. 句型讲解 “Pardon ”：用于请求对方重复所说的话 ，读升调 。通常在嘈杂环境、没听清或没理解对方意思时使用 。 “That's all right.”：意为“没关系；不用谢” 。当别人向你道歉或表示感谢时，都可以用它来回应 。例如：-Thank you for your help. -That's all right.（-谢谢你的帮助。-不用谢 ） ；-Sorry, I'm late. -That's all right.（-对不起，我迟到了。-没关系 ） 。 （三）课文分析 1. 再次听录音，逐句跟读，理解每句话含义。 2. 分析对话结构： 男子询问手提包是否是女子的，女子肯定回答并表示感谢，男子回应“That's all right.”，体现日常交际中的礼貌用语。 女子没听清男子说话，男子说“Pardon ”让女子重复，这是对话中的小插曲，也体现了“pardon”在实际交流中的运用场景。 3. 小组分角色朗读对话，模仿语音语调，感受对话氛围。注意“pardon”的升调以及不同情境下语气的变化。 （四）课堂练习 1. 词汇练习 用所给单词的适当形式填空。 _____ (thank) for your book. I like the dog. _____ (it) is very cute. Can you say it again I beg your _____ (pardon). 写出下列单词的反义词。 yes - _____ this - _____ 2. 句型练习 完成句子。 -Is this your eraser -Yes, _____ _____. -Thank you for your help. -_____ _____ _____. -I can't hear you. -_____ 句型转换。 Thi ... ...
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