2024~2025学年度第二学期开学检测 九年级历史试题 一、选择题（只有一项符合题目要求，每小题2分，共50分） 1. 1947年，时任美国总统在国会演说，把世界分为“自由国家”和“集权政体”，美国的政策必须是支持各“自由民族”来抵抗外来的压力。为此，美国（ ） A. 出台杜鲁门主义 B. 积极促成联合国建立 C. 支持欧洲共同体 D. 恢复了华沙条约组织 2. 《国际关系史》（第七卷）指出：1947年3月，“杜鲁门主义”宣称，不论直接侵略或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关，美国都有权进行干涉，且没有“地理界线”。这反映了美国对外政策的实质（ ） A. 控制欧洲 B. 干涉亚洲 C. 独霸美洲 D. 称霸世界 3. 第二次世界大战后初期，美国对日本主要关心的是实现日本非军事化和政治民主化。但美国很快意识到，经济崩溃的日本不可能成为美国可利用的力量，于是开始积极扶持日本。导致美国这一变化的主要原因是（ ） A. 美苏冷战局面出现 B. 美国“新经济”的需要 C. 日本国际地位提高 D. 东欧社会主义国家崛起 4. 1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国。这表明（ ） A. 北约、华约对峙局面形成 B. 欧洲冷战对峙局面形成 C. 雅尔塔体系形成 D. 马歇尔计划开始实施 5. 二战结束后，美国跨越大西洋搭建了联盟，加强了美国对西欧国家控制、并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。材料中的“联盟”包括（ ） A. 反法西斯同盟 B. 联合国 C. 北约 D. 欧盟 6. “第二次世界大战给欧洲留下的混乱，提供了一个重要的教训：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。”欧洲人“绝对迫切需要”的是（ ） A. 建立社会保障制度 B. 采用先进的科学技术成果 C. 加入世界贸易组织 D. 消除战争积怨，走向联合 7. 1946年，国际学生联盟成立，号召全世界学生维护战后和平。1948年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会，此后，两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了（ ） A. 军事冲突出现于学生运动 B. 冷战思维扩展到学生组织 C. 朝鲜战争加剧了两极对抗 D. 欧洲一体化影响世界格局 8. 1955-1961年，美国国务院数次邀请一些文化学者，出访欧洲和亚洲一些国家，希望利用他们的影响加强与盟国的联系；同一时期，苏联在一些东欧国家出版发行相关文艺作品，以增进苏联与东欧国家的关系。其背景是（ ） A. “凡尔赛-华盛顿体系”的形成 B. 世界反法西斯同盟的建立 C. 美苏为首的两大集团冷战对峙 D. 世界多极化趋势的发展 9. 20世纪60年代末在资本主义世界贸易总额中，欧共体六国占比39%。美国占比从1957年的20%下降到15.1%。这背后的主要原因是（ ） A. 马歇尔计划的成功实施 B. 区域经济一体化的发展 C. 美国丧失经济霸主地位 D. 欧共体实现了政治联合 10. 有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据应是（ ） A. 联合国作用的加强 B. 欧洲联盟的作用 C. 世界贸易组织的成立 D. 多极化趋势的发展 11. 二战后西欧地位一落千丈，受到美苏两个超级大国的威胁和控制，西欧有识之士认识到，只有清除仇恨和战争，走联合发展道路，最终实现欧洲的统一，才能重塑昔日辉煌。为此，20世纪60年代西欧国家建立了（ ） A. 欧洲联盟 B. 世界贸易组织 C. 欧洲共同体 D. 亚太经合组织 12. 1960年，英国首相麦克米伦访问非洲时说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜欢不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时 ... ...
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