2-2逻辑思维的基本要求课件（共35页PPT）2024-2025学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

(课件网) 选必三《逻辑与思维》 第一单元 树立科学思维概念 2.2 逻辑思维的基本要求 【课标要求】 【核心素养】 【教学目标】 政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，学习科学思维知识。 科学精神：正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。 同一律的必要性、内容和要求；同一律与认识对象的变化发展；矛盾律的必要性、内容和要求；逻辑矛盾与客观矛盾；排中律的必要性、内容和要求 辨析常见逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律 预习提纲 1.逻辑思维的三个基本要求是什么？ 2.同一律的理由、公式、内容、要求、条件及违反此律的逻辑错误是什么？ 3.矛盾律的理由、公式、内容、要求、违反此律的逻辑错误是、逻辑矛盾和辩证矛盾的区别是什么？ 4.排中律的理由、公式、内容、要求、违反此律的逻辑错误是什么？ 5.矛盾律和排中律的区别是什么？ 6、形式逻辑基本规律的来源和必要性。 探究与分享P10 研究意义 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有什么怨言，你有什么不平的？” 思考： 上述对话没有没逻辑问题？ 这给我们什么样的逻辑启示？ 除打牌者以外的所有人 除打牌者和甲以外的所有人 偷换概念 思维应遵循同一律的要求 同一律： 思维的确定性及要求 01 不能游移不定 一、同一律：思维的确定性要求 1. 为什么要遵循同一律（遵循同一律的理由） （1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 （2）要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。 2. 同一律的常用公式和基本意思 （1）常用公式：“A就是A”（必须前后一致，不能把A换成非A） （2）基本意思：在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真就是真；是假就是假。 甲：这个苹果是圆的。 乙：这个苹果看起来很甜。 一、同一律：思维的确定性要求 3. 同一律的要求 （1）在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。 （2）故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 同一时间、同一条件、同一对象（这也是使用同一律的前提条件） P10 探究与分享 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有什么怨言，你有什么不平的？” 打牌者以外的人，包括甲自己 打牌者和甲以外的人，不包括甲 这里的“好茶”是指质量好的茶 我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 这里的“好茶”是指没变质的茶 你这里有好茶吗？ 这里“好茶”是一个意思吗？谈谈你的理由。 卖茶人的回答违反了同一律的要求，把不同概念当作同一概念来使用，犯了“偷换概念”的错误。 情境探究 例如：人在地球上存在了一万多年了，你没有存在一万多年，所以你不是人。 “人类”与“个体的人”二者不同一。这里把人类和个体的人当作同一个概念来使用，犯了偷换概念的逻辑错误。 一、同一律：思维的确定性要求 4. 同一律的条件性 （1）在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。 （2）同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 例：小李去年还是学生，现在已经是教师了。 不违反同一律 偷换概念 偷换论题 1．老师请小明同学回答问题："你是怎样认识秦始皇的？"小明："老师，我不认识秦始皇。" 2. 顾客："你这儿有好茶吗？"茶叶店老板："我这儿全是好茶 ... ...