09-板块五 生命安全与健康教育-专题九 拒绝校园欺凌 以法为盾守护你课件(共21张PPT)-2025年中考道德与法治一轮复习

(课件网) 1.（是什么）我国保护未成年人的法律有哪些？ （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 2.（为什么）未成年人为什么需要特殊保护？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 3.（是什么）网络中存在哪些虚假的、不良的信息？有何危害？ （1）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众； （2）有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； （3）有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； （4）有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 4.（怎么做）如何理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三部分 河南中招热点专题复习 板块五 生命安全与健康教育 专题九 拒绝校园欺凌 以法为盾守护你 常考设问串体系 热点命题解读 热点新题精练 【热点素材】 7月上映的电影《默杀》中的场景：初中女生惠君长期遭受学校校长女儿及其 他三名女生的校园欺凌②④。惠君离世后，欺凌者转而将目标对准了小彤，继续对 她进行欺凌。 法官释法：校园欺凌者需要承担的法律结果包括民事责任、行政责任和刑事责任。 ①③ 【知识链接】 ①未成年人的特殊保护。 ②危害受害者的身心健康，侵犯受害者的权利。 ③法律规范作用和保护作用、依法治国。 ④违反道德、法律、社会主义核心价值观。 1.为什么要拒绝校园欺凌，以法为盾守护未成年人成长？ （1）未成年人的生存和发展事关人类的未来。 （2）维护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）未成年人身心发育还不成熟，容易受到侵害。 （4）未成年人处于人生观形成的关键时期。 （5）校园欺凌危害受害者的身心健康，败坏社会风气。 2.防治校园欺凌、专门保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 3.请从道德和法律的角度分别评析校园欺凌的行为。 （1）道德：是道德缺失的表现，漠视了他人的生命；违背了律己宽人，扬善抑恶 的处世准则； 违背了社会主义核心价值观中友善的价值要求；我们对生命要有一 种敬畏的情怀，自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，尊重、关注、关 怀和善待身边的每一个人。 （2）法律：是违法行为，做了法律禁止做的事，侵犯了他人的人格尊严权、财产 权等；我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；每个人合法的自 由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公 民合法的自由和权利；对未成年人的特殊保护不够，家庭保护、学校保护、社会保 护不力。 4.用法律来约束、惩罚情节严重或屡教不改的欺凌实施者，体现了法律的什么作用？ 规范作用和保护作用。 5.校园欺凌事件频发的原因有哪些？ （1）施暴者：身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，思想道德 素质不高，法治意识淡薄。 （2）受害者：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，维权意识不强，等等。 （3）家庭：家庭保护不力，父母或其他监护人没有以健康的思想、 良好的品行和 适当的方法 教育和影响未成年人 ... ...