教科版（2017秋）六下科学2.3《形形色色的植物》课件（36张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材

(课件网) （教科版）六年级 下 第二单元 3.形形色色的植物 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 科学观念 1.知道植物后代与亲代存在着相同与不同。 2.知道亲代与后代相似的现象叫作遗传。 3.知道亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。 4.知道变异使得植物多种多样。 科学思维 1.能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。 2.能运用查阅资料的方法，了解孟德尔及其关于遗传变异的研究。 探究实践 能基于观察到的现象客观描述植物亲代与后代的异同。 态度责任 意识到植物的遗传变异现象与人类生活的联系。 聚焦 新课导入 新课导入 桂花 鹅掌藤 簕杜鹃 龙船花 新课导入 黄金榕 变叶木 千日红 长春花 新课导入 同种植物中的不同个体相同吗？ 同一“家庭”的植物完全相同吗？ 新课导入 探索 选择两株植物，一株（后代）是由另一株（亲代）结出的种子培育来的。观察、比较亲代与后代植株有什么相同和不同。 可以利用实物、照片、标本来观察比较。 也可以观察植物的茎、果实、种子乃至整株植物的异同。 新课讲解 有性繁殖 植物成熟 种子 新的植物 亲代 后代 新课讲解 亲代 后代 新课讲解 无性繁殖 植物成熟 根、茎、叶等器官 新的植物 亲代 后代 新课讲解 亲代 后代 新课讲解 新课讲解 仔细对比： 花的颜色，花瓣的数量， 叶的颜色、大小与形状 木槿花的亲代后代观察表 观察项目 亲代特征 后代特征 异同判断 备注/解释 花瓣颜色 花瓣数量 叶的颜色 …… 白色，右边缘粉色，中间深粉红 粉紫色，中间梅紫色 颜色不同 中间图案不同 5 5 相同 较深 较浅 略有差异 年龄有关？ 新课讲解 新课讲解 叶缘：叶片的周边。 常见：全缘、波状、刺齿、圆齿状、锯齿状、牙齿状、睫毛状等 叶脉：叶片上显现的脉纹 常见：叉状脉（银杏）、网状脉、平行脉 新课讲解 桑叶的亲代后代观察表 观察项目 亲代特征 后代特征 异同判断 备注/解释 叶的颜色 叶的大小 叶的形状 叶的叶缘 叶的叶脉 绿色 绿色 相同 略有差异 心形 略长 不同 相同 有锯齿 有锯齿 相同 平行脉 平行脉 新课讲解 仔细对比： 花的颜色，花瓣的数量， 叶的颜色、大小与形状 植物的后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。 植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。 新课讲解 其他植物有类似的现象吗？ 遗传使得植物维持了共同特征，甚至不同的植物都会有一些相似的特征。 变异使不同种类的植物千差万别，同种植物之间也存在着各种各样的差异。 新课讲解 遗传使得种族特征相对稳定，变异可以帮助生物适应环境，使生命得以延续。遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础，也是地球生物多种多样的重要原因之一，正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。 植物延续至今的秘密是什么？ 为什么会形成各种各样的植物呢？ 新课讲解 1.我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？ 植物的亲代和后代之间：往往在结构上会相似相同，花瓣数量、花瓣形状、叶的形状、花蕊的形状和数量都是相同的，这些是遗传导致的；而花瓣颜色、叶的颜色会出现不同，可能是由于变异引起的。 研讨 新课讲解 2、哪些事例可以说明人类利用植物遗传和变异现象改善人类生活？ 超级杂交水稻 无籽西瓜 高产抗倒伏小麦 随着科技的发展，人类应用遗传变异原理培育出了许多植物新品种，比如超级杂交水稻，高产抗倒伏小麦，不同种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，满足了人类的物质需要、美化了我们的生活环境、丰富了人类的精神生活。 研讨 新课讲解 19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。他的第一个目标 ... ...