清华大学版（2024）（青海）八下信息科技 第1单元 第1课 人工智能的起源与发展 课件

(课件网) 第1单元 机器能预测 项目筹备+第1节 人工智能的起源与发展 八年级 下册 主要内容 项目筹备 /01 /02 知识探究 /03 习题测试 /04 小节回顾 /05 布置作业 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目筹备 1.项目情境 数字化时代，我们的生活被各类数据环绕，像日常的购物消费记录、运动时的心率变化数据、每月的水电费使用量等。这些看似平常的数据，实则蕴含着巨大的价值。机器学习就如同开启宝藏的钥匙，能够挖掘出数据背后隐藏的规律，进而对未来的情况进行预测。 例如，通过分析家庭一段时间内的水电费数据，可以预测未来的水电消耗趋势，帮助我们提前做好资源规划，合理安排生活开支。再比如，分析运动时的心率和运动强度数据，能预测运动效果，为科学健身提供指导。 请同学们仔细思考，结合自己的生活实际，选择一类感兴趣的数据，思考运用机器学习可以解决什么实际问题。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目筹备 2.项目任务 请你以小组为单位，规划一个运用机器学习解决所选数据相关问题的项目方案。 根据以下格式，参考范例，完成项目方案。 参考范例，完成小组分工。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目筹备 3.汇报交流 展示小组规划成果，交流规划缘由。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 知识探究 项目子任务 了解人工智能的起源与发展，为“机器学习项目”作知识储备。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 知识探究 探究内容与要求 （1）方法引导： 按照时间顺序，梳理人工智能发展脉络，通过实例和故事帮助理解抽象概念 （2）主要内容： ①什么是人工智能？——— 人工智能的含义 ②人工智能有哪些应用与发展历程？——— 人工智能发展简史 ③人工智能未来趋势如何？——— 新一代人工智能的发展 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 知识探究 知识习得 (1)自主阅读：以书本P3-8为主，网络知识作补充。 (2)知识梳理： ①人工智能起源于人类对赋予机械智能的渴望。古希腊亚里士多德的“_____”，为人工智能的逻辑推理奠定了基础。而艾伦 图灵提出的“_____”，为判断机器是否具有智能提供了重要标准，1956年的_____会议，正式确立了 “人工智能”这一术语，标志着人工智能作为一门独立学科的诞生。 ②人工智能发展有逻辑启发式和生物启发式两种范式。逻辑启发式以_____和推理为核心；生物启发式从生物的智能行为和生理结构中汲取灵感。 ③ 2012 年以来，新一代人工智能取得重大突破。未来，人工智能具备更强的_____和决策能力；受益群体也将从科技领域向更广泛的社会群体普及。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 知识探究 核心素养培育 学会分析:查阅关于不同人工智能学术流派（符号主义、联结主义、行为主义）的资料，并从理论基础、技术实现、应用场景、优缺点等方面进行比较分析。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 知识探究 核心素养培育 学会解释:请结合人工智能发展历程中的具体事件和技术突破，解释不同阶段发展高潮和低谷出现的原因。 辅助分析支架： 专家系统在早期取得成功应用，吸引大量关注和投入，引发发展高潮，因此它被视为发展高潮阶段符号主义典型代表。后来传统的专家系统因知识获取困难、计算能力无法满足复杂需求，发展陷入低谷，如早期的一些医疗专家系统难以应对复杂多变的病症和大量的医学数据 。 近年来，深度学习算法AlexNet在_____图像分类竞赛中取得优异成绩，证明了联结主义在图像识别领域的强大能力，推动人工智能进入新的发展高潮。 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解 ... ...