6.3 重力 考点一 重力的产生 1.树上熟透的苹果落向地面是 重力 作用的结果,其施力物体是 地球 。 考点二 重力的方向 2.体育老师把足球踢向空中,若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力) (A) 3.如图所示是小明用自制的铅垂线来检查宣传画是否挂正的情景,她的画 不是 (选填“是”或“不是”)正的,这利用了重力的方向总是 竖直向下 的特点。 4.(2024·柳州三模)请在图中画出海豚跃出水面后所受力的示意图,不计阻力。(O为重心) 答: 5.画出摆动中重为30 N的小球的重力示意图。 答: 考点三 重力的大小 6.某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中,进行了如下实验探究,实验记录如表: 实测 物体 物体质 量m(kg) 重力 G(N) G与m的 比值(N/kg) 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)在探究过程中,需要的测量工具有 天平 、 弹簧测力计 ; (2)根据表中测量的实验数据分析,下列图象中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是 B ; (3)该组小明同学利用身边的器材,取了质量不同的课本、文具盒、压卷石各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系。你认为小明同学的做法合理吗 理由是 C ; A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验 B.不合理,因为他没有使物体的质量成倍变化 C.合理,因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D.合理,因为他的操作更简便 (4)实验中,为了探究重力与质量的关系,需要更换质量不同的同种物体进行多次测量,其目的是 寻找普遍规律 (选填“减少误差”或“寻找普遍规律”)。 (5)现查资料发现,火星上重力与质量的比值为g火星=3.72 N/kg,则一块质量为 10 kg的金属,在火星上的重力为 37.2 N。 考点四 物体的重心 7.有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时,通常会把 较重 (选填“较重”或“较轻”)的货物放在车厢底部,这样做的目的是 降低货物的重心 ,使货物稳定不容易倾倒。 易错点:不能正确理解重力的方向 8.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的是(B) 纠错:重力方向总是竖直向下,近似指向地心。 9.(2024·南宁阶段练习)下列物体中,所受重力大约为500 N的是 (C) A.一匹马 B.一本物理书 C.一名中学生 D.一辆汽车 10.许多智能手机内部有一个重力感应器,可以实现手机页面自动翻转,它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成,用来判定水平方向。对此现象下列说法正确的是(C) A.转动时手机受到的重力大小发生了变化 B.转动时手机传感器的受力方向发生了变化 C.同一位置处手机由竖直转到水平时,重心高度变低了 D.手机横屏时重力传感器不受重力了 11.(2024·南宁二模)请在图中画出静止站在斜面上的“冰墩墩”的重力示意图(O为重心)。 答: 12.(2024·南宁期中)某实验小组用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。数据记录如表所示: 实验次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 重力与质量 的比值N/kg (1)如图甲所示是第2次用弹簧测力计测量时的情景,分度值是 0.2 N,此时测力计的示数是 2 N; (2)测量钩码重力时,应将钩码挂在弹簧测力计下,当钩码处于 静止 状态时,弹簧测力计的示数就等于钩码的重力大小; (3)根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象; 答: (4)由图乙可以得出结论:物体所受重力的大小与其质量成 正比 ; (5)如果利用同样的器材,在太空空间站里 不能 (选填“能”或“不能”)完成该探究。 13.(2024·南宁质检)一座公路桥梁的两端立有限载20 t的标志。一辆重力 ... ...
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