(
课件网) 15世纪的世界地图 16世纪的世界地图 新航路开辟使人类认识世界的视野和能力发生全面和深刻的改变 一个世纪以来，人类对世界的认识发生了什么变化？ 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课程标准： 了解新航路开辟引发的人口、物种和商品等全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 目录 一、人口迁移与物种交换 二、商品的世界性流动 三、早期殖民扩张 一、人口迁移与物种交换 1.原因 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来 2.表现 欧洲→美洲 非洲→美洲 其他 地区 3.特点 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。 新航路开辟后，欧洲人入侵美洲并建立大量殖民地，美洲的印第安人人口数量大量减少。 欧洲殖民者把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲 大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 （一）人口迁移 （1）由欧洲国家主导（2）自愿移民与被迫移民相结合 （3）从旧大陆向新大陆迁移（4）从已开发国家向未开发地区迁移 一、人口迁移与物种交换 1.原因：人口迁移 2.表现 “哥伦布大交换” 哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流。 （二）物种交换 流入(欧亚—美洲）：马、牛、猪、羊、鸡、小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄和葡萄 流出（美洲—世界各地）：马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可 物种交换的特点 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果———从人类观点视之———也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ———克罗斯比《哥伦布大交换》 ①欧洲具有主导性 ②内容具有丰富性 ③结果具有两重性 ④范围具有全球性 ⑤时间具有长期性 原因 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来 表现 影响 人口和动物的全球流动 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。 造成原住民死亡和原有社会迅速解体，欧洲人在美洲迅速建立殖民统治。 英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人,而同时期印加人从约700万减少到只有约50万。 ———王加丰《世界文化史导论》 一、人口迁移与物种交换 （三)疾病传播 人口迁移 族群变化 物种交流 疾病传播 哥伦布大交换 ②积极影响：A.改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布； B.丰富食物结构；增加粮食产量； C.有助于欧洲和亚洲人口增长与经济发展，加速了落后地区的开发 D.促进了世界各地经济文化交流； ③消极影响：A.伴随殖民掠夺 B.破坏生态环境 C.导致疾病传播 ①宏观：改变了世界人文地理格局和自然环境状态 全球物种大交换对人类历史的发展带来怎样的影响？ 14世纪前后欧亚之间的商路 15-19世纪世界主要贸易路线示意图 二、商品的世界性流动 思考：全球航路开辟后，世界贸易较此前有何不同？ 太平洋贸易 大西洋贸易 印度洋贸易 ①全球航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性 ②传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势 1.表现 二、 ... ...
