1. 理解力的定义与性质，并能解释生活现象 2. 认识和辨别力的作用效果及力的三要素对力作用效果的影响 3. 掌握弹簧测力计的原理与使用 4. 掌握重力的大小与质量的关系并灵活利用公式进行计算和判断，学会画重力示意图 1. 相互作用力的理解与判断 2. 重力与质量的关系及重力相关计算 力的概念 1．定义：力是物体对物体的作用 （1）施加这种作用的物体叫施力物体，受到这种作用的物体叫受力物体 （2）力的定义本身也说明了，一个力要对应两个物体 理解要点：a．力不能脱离物体而单独存在 b．任何实际物体都受到力的作用 c．力的产生与是否接触无关 2．符号：一般用“F”表示 3．单位：牛顿，简称“牛”，符号为“N”；用手托起两个鸡蛋的力约为 1N 力的作用是相互的 1．作用力与反作用力 （1）当一个物体对另一个物体施加力（作用力）的作用时，也同时受到另一个物体对它的力（反 作用力）的作用. （2）作用力和反作用力的特征（记忆：等大、反向、共线、异体、共存.） 2．现象 力的作用效果 1．力的作用效果 （1）一种是改变物体的运动状态，所谓运动状态的改变，包括： a．速度大小发生改变（快到慢、慢到快、静止到运动、运动到静止等） b．运动方向发生改变（左转弯、右转弯等） c．速度大小和方向同时改变（荡秋千，过山车等） （2）另一种是使物体发生形变，下面是举例分析 力的三要素与力的示意图 1．力的三要素 2．力的示意图 a．用一条带箭头的线段表示力，这种方法叫做力的示意图 b．箭头的方向表示力的方向 c．线段的长度表示力的大小 d．线段的起点或终点表示力的作用点 e．力的三要素都可以在力的示意图里到直观的体现 f．有时可以在力的旁边标上力的数值和单位 判断下列说法的对错； A．力能脱离物体而独立存在（） B．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体（ ） C．不接触的物体之间可能有力的作用（ ） D．相互接触的物体之间一定有力的作用（ ） E．一个物体是施力物体，它必然也是受力物体（ ） F．日常生活中有些物体可能不受力的作用（ ） 用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是 （） A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手 如图所示,在斯诺克台球比赛中,由于目标球被障碍球阻挡。有时运动员会用特殊的“扎杆”打法 使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线 运动的施力物体是() A.桌面 B.球杆 C.白球 D.地球 下列“关于一些物体的作用力”的说法中，最接近实际情况的是（ ） A．托起两个鸡蛋用的力约为 1N B．蚂蚁的拉力约为 100N C．拉开易拉罐的力约为 2000N D．大型拖拉机的拉力约为 6×106N 下列现象中，可以用“力的作用是相互的”来解释的是_____； A．跳水运动员向下踩踏跳板后，身体向上跳起 B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D．游泳运动员向后划水，身体前进 E．向前划船时，要用桨向后拨水 F．人向前跑步时，要向后下方蹬地 G．火箭起飞时，要向下方喷气 H．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排 球比赛下列说法正确的是() A.排球在向上运动的过程中，不再受到重力的作用 B.拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的形状 C.扣球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 D.运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力 鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明_____；蛋破而石头不破， 在相碰时，鸡蛋给石头的力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）石头给鸡蛋的力。 如图所示，小强用双浆在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什 ... ...
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